【摘 要】
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本文针对部分学生习作内容千篇一律、无真情实感的现象,主要引导学生从观察生活入手,调动他们用眼睛、耳朵、鼻子等多种感官去感知秋天,搜集素材.继而引导学生用口说出来,用
【机 构】
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滨城区清怡小学 山东滨州 256600
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本文针对部分学生习作内容千篇一律、无真情实感的现象,主要引导学生从观察生活入手,调动他们用眼睛、耳朵、鼻子等多种感官去感知秋天,搜集素材.继而引导学生用口说出来,用脑子筛选、梳理材料,在细节上指导用心去感悟秋天的美.全文由浅入深,鼓励学生走进生活,用慧眼发现生活中的美,并不断尝试表达,提高习作水平,做个“聪”明的观察者.
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