【摘 要】
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摘 要 随着教育的不断改革、发展、进步，素质教育理念已深入人心，教学中突显学生主体地位，培养创新人才，已成为当今教师的自觉行动。因此教学过程中小组合作学习越来越受到重视。学生在参与小组合作学习时，不仅能够有效提升自己的学习乐趣，在学习过程中有所成长和发展，同时也有利于培育自身的科学素养，从而有利于全面发展。学生们在参与小组合作学习的过程中，能够有效培育自身的合作精神以及集体观念;开展小组合作学习可
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摘 要 随着教育的不断改革、发展、进步，素质教育理念已深入人心，教学中突显学生主体地位，培养创新人才，已成为当今教师的自觉行动。因此教学过程中小组合作学习越来越受到重视。学生在参与小组合作学习时，不仅能够有效提升自己的学习乐趣，在学习过程中有所成长和发展，同时也有利于培育自身的科学素养，从而有利于全面发展。学生们在参与小组合作学习的过程中，能够有效培育自身的合作精神以及集体观念;开展小组合作学习可以有利于学生树立竞争意识，并且有效提升竞争能力;有利于老师因材施教，有效提升学生的学习效果和学习效率，从而促进每个学生的发展。
关键词 小学科学;小组合作学习;问题;措施
中图分类号：B01，R136
其他文献
摘 要 自从推行新课改以来，教师都认识到了素质发展的重要性，并开展丰富多彩的教学方法，希望能够提高学生的综合能力。在小学数学教学中，教师应重视发展学生的思维，让学生能够实现个性化发展。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索如何在小学数学教学中培养学生的个性化思维。 关键词 小学数学教学;个性化思维;培养方法 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）33-00
摘 要 激励教育是目前在小学教育中教师比较常用的教学手段，小学生由于活泼好动的特点，自控能力较低，学习缺乏主动性，如果采取惩罚的教学模式，容易使学生出现“厌学”，而激励教育通过正面强化使学生自身去积极主动地参与学习，获取知识，是一种非常有效的教学手段。但是，教师在运用激励教育法时，也要有一定的技巧，合理的将其运用，将优势发挥到最大。本文将对激励教育在小学语文教学中的应用进行探讨，提出一些合理有效的
摘 要 小学低年级语文教学的基础就是识字，学生识字是为了更好地掌握一些与将来生活有关的技能。小学生识字是将来深入学习的基础，教师需要培养学生的学习兴趣和识字能力。但我国存在的教育问题是很多教师想让学生认识更多的汉字，却急于求成，这只能让孩子陷入识字的误区，厌恶识字。所以错误的引导方法是非常不可取的，那么怎么才能让学生轻松快乐地识字呢？ 关键词 小学语文;低年级;趣味识字法 中图分类号：G622
摘 要 本文将从适当调整教学内容，将相关知识点进行串联;把握教学难度，让学生充分掌握知识点;注重思维培养，引出教学内容;增加练习次数，锻炼思维敏锐性四方面来探索核心素养下小学数学教学的开展。 关键词 小学数学;核心素养;综合能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0066-01 小学数学是学生必然会接触的学科之一，对于锻炼学生思维、提升学生的
摘 要 在新课改环境下，初中道德与法治教学十分重要和关键，教师要提升学生的思想道德水平，为保证学生全面发展做出充足的准备。在此，教师就应该紧紧把握初中教学这个重要阶段。课程教育改革对初中道德与法治教学也提出了比较高的要求，教师要让学生形成正确的价值观和人生观。当前初中道德与法治教学中依旧存在很多的问题，教学效果不是十分明显，会对学生产生不良影响。教师要对教学进行重点改进，探究出针对性的教学策略。
摘 要 针对那些吸收和理解能力差一些的学生，我们老师就要适时适当地加以课后辅导，要耐心细致，循循善诱，而且跟踪教学，时刻观察被辅导学生的学习思维和学习心态，把情感引入教学目标，给初中英语教学，特别是口语教学带来生机。 关键词 初中英语;口语;教育质量;策略 中图分类号：A，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）27-0188-01 跟城市学校相比，农村初中英语
摘 要 新时期下，随着我国教育改革进程的推进，新课程标准对于小学语文教育也提出了新的要求。情感教育逐渐成为了我国小学语文教学的重要内容。基于此，下文就情感教育的重要性以及发展现状和在小学语文教学中渗透情感教育的措施方面做了简单分析，希望对提高我国小学语文教学的整体水平、促进小学生的全面发展等方面起到一定的借鉴作用。 关键词 情感教育;小学语文教学;渗透 中图分类号：O552.2 文献标识码：A
摘 要 相较于单调的传统教学模式，自主学习是新型英语课堂中的主流教学模式，它是一种学会学习的过程，使得学生在教师的引导下充分进行自我认知以及自发进行实践学习活动。在自主学习过程中提高学生学习英语的积极性，发挥其主观能动性开展学习活动，并提高自我学习的主动性同时有效促使引导学生全身心地投入到学习活动中。本文对自主学习模式下的初中英语教学提出意見，并发起探讨。 关键词 自主学习;初中英语;教学研究
摘 要 小组合作学习是新课程提倡的三大学习方式之一，正受到广大教育者的关注和重视。在目前的农村小学语文阅读教学中，小组合作仍存在一些误区和不足。教师应遵循教育规律，提高教学技能，并根据实际情况采取行之有效的策略，提高小组合作在小学语文阅读教学中的实效性。 关键词 阅读教学;小组合作学习;误区;对策 中图分类号：[D035.32] 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）22-0
摘 要 观察当前的教育大环境我们可以发现，学生在学习活动中的参与度越来越大，在生活中的参与度也越来越大。学校教育呈现出开放化，我们给予教师与学生的自主权大幅度的提升。在这样的教育环境中，传统的教育问题逐渐变得明朗化，我们施加的整改措施也变得更有针对性。而这些为我们实施课程改革提供了帮助。不过，即使我们做出了一系列改变，在高中物理教学实践中仍然存在着很多的问题。本文中笔者就对此进行了分析。 关键词