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文章主要对“读思达”视角下小学数学“图形与几何”领域教学进行了探析,包括以数学观察为依托,培植空间观念之前提;以数学思考为主旨,建立空间观念之核心;以语言表达为支点,发展空间观念之关键。
“读思达”视角下小学数学“图形与几何”领域教学探析
【摘 要】
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文章主要对“读思达”视角下小学数学“图形与几何”领域教学进行了探析,包括以数学观察为依托,培植空间观念之前提;以数学思考为主旨,建立空间观念之核心;以语言表达为支点,发展空间观念之关键。
【机 构】
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福建省莆田市城厢区南门学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年15期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心课题“‘读思达’教学法在小学数学空间与图形领域教学实践的研究”阶段性成果(编号:KCX2020010)。
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