“学困生”转化相关论文
“学困生”的形成原因十分复杂，教师在对他们进行转化时，也面临各种困难。在具体实践中，教师可以巧妙运用各种积极的心理效应，助力“学......
新课程改革的核心理念是“为了中华民族的振兴，为了每一位学生的发展”，即要求教师关注每一个学生，满足他们的不同发展需要。然而，大量......
随着时代的发展和进步，英语显示出其在工作和生活中的重要性。一些小学生学习英语有困难，难以学好。学生学习一个阶段的英语后，一部分......
数学作为学习的基础课程之一，从最低的教育开始就伴随着语文英语一起，其重要性显而易见，而兴趣是唯一一个可以推动学生去坚持学习的事......
新课程要求教师在教学中关注每一位学生的学习情绪和情感。由于各种原因，在小学中普遍存在“学困生”，这些学生智力正常，但学习不够努......
在英语教学中，常常是初一上半年，90％以上的学生都学习兴趣昂然，能学得好，而且学习成绩比较优良，但到了初一下半年，由于词汇量加大，内容加深......
因材施教是一项重要的教学方法和教学原则。早在两千多年前，孔子就曾提出过“因材施教”“有教无类”，这是传统教育思想的宝贵遗产，至......
英语教学过程中要求教师充分利用有限的课堂时间，根据教材内容制定明确的教学目的、教学要求和有效的教学策略，从而使学生达到语言知......
一、 耐人寻味的“后十名现象” 在翻阅、整理学生的成绩表时发现了一个耐人寻味的现象，在小学期间，按语、数二科成绩排列，从......
长期以来,在学校各门学科教学过程中,学困生都是一个让任课教师头疼的＂老大难＂问题。随着新课程改革的推进,新的教学理念逐步走入课......
在参加工作十余年来,我一直坚守在班主任这个平凡而又神圣的岗位上。在我带的这些班级中,总会或多或少存在着这样一些学生：他们学习......
每个班级都会有个别在学习稍显落后的学生，他们可能在语言和数理逻辑智能发展上比别的孩子迟缓；可能由于学习习惯不好，上课注意力不集......
一“学困生”的转化问题，是每位教师和家长都关注的问题。素质教育的基本观念是：全体性、全面性、个性化。学困生是学生中的特殊群体......
数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性。小学阶段不可避免地出现了相当一部分“学困生”，严重影响了数学教育质量的提......
每一所学校都会有“学困生”的存在，对这部分学生教育不当，影响到教育的成败和事业的发展，甚至会给家长、教师、社会都带来不良后果。......
笔者所说的“学困生”指的是由于学习习惯不好，或由于方法不当，或由于社会、家庭、学校不利因素的影响而造成学习效率低下，达不到要求......
“学困生”作为对学习有困难学生的一种代名词，越来越被众人理解和接受；这代表着人们教育思想的进步，也标识着教育者对于学生差异的深......
着眼于每个学生的发展是新课改的基本要求。数学“学困生”的转化，是中学数学教学研究中一个十分重要的课题，有关研究文章比比皆是。......
在英语教学中，常常是初一上半年，90％以上的学生都学习兴趣昂然，能学得好，而且学习成绩比较优良。但到了初一下半年，由于词汇量加大，内容加......
高中数学，一个足以刺痛神经的代名词，牵动每个高中学子的心，很多高中生学习数学遇到很大的困难，甚至有的学生再也不会有初中那样辉煌的......
学困生指的是行为偏差生和学科成绩低分生。大埔第三小学地处新寨村,学生来源比较复杂,全校1600多名学生中,留守儿童占了三分之一......
每个学生由于家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,存在着一定的差异。数学的逻辑性强,如果学生在某个知识点出现了断层......
班主任是班级的组织者、管理者．是学生全面健康成长的领路人。在工作中班主任要把每一位学生当成一个课题来研究，把学生中存在的差异......
<正>提到“暗示”,我们首先会想到心理学上那个 最著名的“皮革马利翁效应”,其核心内容告诉我们:你想它是什么,它就能成为什么。......
近年来，俄语被列为我校特色学科之一。其中，最显著的特色是：学制短，三年学六年的课程。为此。俄语组的全体教师付出了很多的艰辛，也可以......
学困生是指在学习方面产生困难而导致成绩差的学生，造成学困原因大致可分有智力型因素和非智力因素两方面，针对这些因素，我在转化学困......
在初中语文教学中，任何一个教学班，由于学生的基础知识、基本技能、个体素质的不同，从而决定了学生的认知过程、认知结果也不相同，便形......
[摘 要：基于中职班主任德育工作中的“学困生”转化，首先分析中职院校“学困生”的特点与表现，然后采取有针对性的措施，如关注日常锻炼......
本文阐述在初高中衔接这一阶段物理“学困生”的成因，从四方面提出有效转化的策略，让学生能克服这一阶段困难，迎来自己学习道路上的春......
环境可以感染人、教育人、改变人,良好的班集体环境有利于学生的养成教育。通过建立一支有能力、有威信的班干部队伍,构建健康、向......
在英语教育中实施素质教育，要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展......
【摘要】笔者深入发掘与情感策略相关的知识，深入分析初中英语“学困生”的情感特点，并有针对性地根据情感理论研究对“学困生”的转......
在新的时代背景下,中学德育工作正面临着全新的考验。“学困生”的问题在学校中普遍存在,为促进学困生的转化,需要各方积极努力。......
“语文学困生”,顾名思义,即学习语文有困难的学生。语文学科是一门学习语言的基本学科,关注小学语文学困生的转化和辅导是我们语......
数学是一门优美的科学，从形式到内容，从理论到实践，都体现着美的特征，展现着独特的风格．随着九年义务教育的普及，我们所接触的学生由于社......
应怎样来转化“学困生”，提高“学困生”的素质呢？这就要求教师要讲究教学方法，在课堂上因势利导，设计的教学方案要多为“学困生”着想......
一、“多层次教学法”的实施过程 1．发动阶段2004年4月，我们学校确立了以“学困生”转化为主要目的的“多层次教学法”教学改革课题......
新课程标准要求教学要“面向全体学生，促进学生全面发展”。所以“学困生”的转化工作已成为我们不可回避的问题。笔者认为，“学困生......
“学困生”一般是指那些学习上达不到教学大纲规定的基本要求、学习成绩暂时落后的学生。作为教师,要有针对性地做好“学困生”教......
物理“学困生”的转化是物理教学过程中十分重要也较为棘手的问题。实践表明,分类活动、“机械手”、整合探究性学习与研究性学习......
在小学英语学习中,学生年级的升高、教材内容和句型等难度的增加,出现了一些英语学习方面的"学困生"。如何转化这些"学困生",提高"......
