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有效课堂教学是中职教育质量的生命线,"做"是中职教育的本色,交互是实现"做"的有效途径。课题组基于交互式电子白板在中职学校做了一年多的实验,研究了职业教育有效课堂教学的内涵,运用基于设计的研究方法实施了教学案例,运用ST法对教学效果进行了定量分析。
交互:中职有效课堂教学的基础——交互式电子白板应用案例分析
【摘 要】
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有效课堂教学是中职教育质量的生命线,"做"是中职教育的本色,交互是实现"做"的有效途径。课题组基于交互式电子白板在中职学校做了一年多的实验,研究了职业教育有效课堂教学
【机 构】
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天津职业技术师范大学信息技术工程学院,集美轻工业学校,天津职业技术师范大学职业教育学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2013年01期
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