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依托操作系统结构分析和计算机体系结构两门计算机专业研究生课程的教学实施,从教学内容、教学手段、考核方式等多方面阐述EPI教学模式的探索与尝试过程,并根据教学实施情况分析该教学模式的科学性和适用性,为该教学模式的进一步完善及广泛应用提供依据.
面向工科研究生创新能力培养的EPI教学模式探索
【摘 要】
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依托操作系统结构分析和计算机体系结构两门计算机专业研究生课程的教学实施,从教学内容、教学手段、考核方式等多方面阐述EPI教学模式的探索与尝试过程,并根据教学实施情况
【机 构】
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解放军信息工程大学四院,河南郑州450002浙江大学计算机科学与技术学院,浙江杭州310027
【出 处】
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浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会
【发表日期】
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2015年11期
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