【摘 要】
:
《普通高中语文课程标准(实验)》强调,语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,根据各自的特点和需要,自觉调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方
【机 构】
:
青海省互助县第一高级中学 青海 互助 810500
论文部分内容阅读
《普通高中语文课程标准(实验)》强调,语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,根据各自的特点和需要,自觉调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方法和途径.情感教学是一种科学的、有效的教学方法,是深化课堂改革、实施新课程标准的关键.教师如果能优化情感教学策略,突出课堂教学中的情感渗入,会取得更好的教学、育人效果.
其他文献
作文难,很大程度上难在学生对写作缺乏兴趣.爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”,它属于情感领域的东西,是获得成功的一种内驱力.那么,如何激发学生的作文兴趣呢?根据英国教育家
学生在学习过程中有无兴趣,或者兴趣如何,直接影响教学效果.在平时教学过程中,教师要掌握相关知识,培养学生的学习兴趣,从而提高学生的语文成绩.
识字是阅读的基础,小学低年级语文教学应以识字为主.如何运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,提高学生识字的效率,本文从巧设情境、教给方法、走出课堂等方面加以论述
专业课在中职课程改革中主要地位日渐凸显.作为百科之母的语文课程改革的重要性同样不言而喻.中职在加强专业教学同时,必须加强语文教学,为提高学生综合素质奠定基础.面对多
小学生作文教学是一个比较复杂的工作,只有让学生不断实践,学生在收获成功的喜悦过程中,慢慢成长,写作水平就会逐步提高.
对话是师生在课堂上就教学信息所进行的一种双向交流活动,是教学不可或缺的重要环节.随着新课改在高中语文教学中的逐渐深入,对话教学作为一种全新的教学形式,成为了教育界关
新课程改革强调关注学生的直接经验,在课程实施中“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”强调“学生是学习和发展的主题”,重视“培养学生主动探究、团结合作勇于创新的精神
本文对以学法指导为核心的“导动激学”语文教学法进行探讨,联系教学实践中的体会,总结了这一教学方法的基本模式和操作要领、特点等.
课外阅读,是学生拓宽视野的有效途径,是课堂教学的有益延伸和补充,是打开学生潜能的金钥匙,是塑造学生完美人格的辅助手段,开展课外阅读课,有利于培养学生的综合能力,提高学