那次PK

来源 :初中生世界(初一年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xjk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  难以忘记那次动人心弦的PK,就是那次PK,让我明白了“心急吃不了热豆腐”的道理。
  记得那是端午节前夕,外婆知道我爱吃粽子,就弄来些芦叶准备包粽子。我和妹妹心血来潮,也吵着要包粽子。我们一向都是吃粽子的主,却不知道粽子是怎么包的,于是我和妹妹决定展开一场PK,看谁先学会包粽子。
  PK正式开始了!我和妹妹分别请了外婆、外公作“后援团”,在必要时帮助我们。按照外婆的指点,我先用一片芦叶弯成漏斗的形状,在里面放了些米,然后用芦叶把米的上表面全部覆盖住,再把叶子一捏,在外围绕上几圈,用线系住,哈,成功了!我高兴地拎起粽子,不料里面的米却一粒粒掉了下来,一看,原来是芦叶没有裹紧,相邻的两层芦叶之间有空隙,米就从空隙中钻出来了。第一次尝试失败。我转过头来看看妹妹,她不紧不慢地,好像在游戏一般,把粽子包成了三角形,天呐,这哪儿还算粽子呀!嘿嘿,她也没成功。
  我们又进行第二次尝试。我急急忙忙地又一次包了起来,可结果却和第一次的情形一样,米又撒了出来。而看上去妹妹却比刚才包得好多了,我不禁着了急,生怕自己落后了,又重新拿了一片芦叶,再包一次。我手忙脚乱,不知该怎么办才好,看到妹妹已经做得有点样子了,我更慌了,把粽子随便一裹,用线系得死死的,心想:这回你不会再掉了吧!果然,米是不掉了,但粽子却像一个被五花大绑的麻袋一样,丑极了。再看妹妹的粽子,包得有模有样的。PK结束,我输了。
  事后我想,那次PK我会输,问题在于自己心浮气躁,急于求成,而忽视了细节。那次PK让我明白了做事要心平气和,一步一步地来,一步登天是不可能的。(指导老师:邵建群)
其他文献
活动情境的创设是建构民主、开放、互动、生命课堂的前提,是课堂教学的灵魂.古语有云:“授人以鱼不如授人以渔”.传统课堂以教师讲授为主的“灌输式”,学生被动接受知识,学生的自主探究和创造性能力得不到培养.究其原因是教师“不放手”,学生缺“抓手”,“活动情境”恰恰是学生的有力抓手.因此,创设生活化和探究性的问题情境,突出其导向功能.说白了就是将传统教学过程中直接灌输给学生概念、规律以生活化和探究性问题情
〔摘要〕由中共中央党校马克思主义理论教研部和中共山西省委党校共同主办的“中国特色社会主义论坛”,以“历史新起点上的中国改革”为主题,主要围绕当前改革与发展、马克思主义与中国特色社会主义、文化与价值、政治理论与党的建设等问题,进行了研讨。  〔关键词〕改革与发展,中国特色社会主义,核心价值体系,政治体制改革与党的建设  〔中图分类号〕D616〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1004-4175(2010
摘要:对汉代马球的存在和流行进行了梳理,同时借助江苏睢宁(淮陵)出土的东汉墓葬砖画中的打马球图形进行了分析,弥补了有关曹植《名都篇》和蔡孚《打球篇》所论述的东汉马球流行而没有文物佐证的缺陷,进一步证实了东汉时期马球已在中原地区流行。  关键词:民族传统体育;马球;砖画;东汉  中图分类号:G852 文献标识码:A 文章编号:1006-7116(2012)04-0125-04  马球是一
[摘要]在进一步推进京津冀协同发展、京张联合成功申办冬奥契机下,河北区域经济发展需要大量人才,尤其是应用型外语人才,但目前应用型外语人才培养存在总量不足和结构失衡交织、人才使用和人才培养纠结、综合能力与综合素质低下并存等问题。省属高校应该提升认识,加强领导,加快建成决策科学、执行高效的人才驱动领导推进机制;打造平台,产学研合,努力完善要素完备、配置高效的科技成果转化应用驱动体系;吸引人才,培育品牌
摘 要:大概念由于其中心性、意义性和整合性等特征,以大概念统整和优化高中物理单元复习是值得深入研究的课题,本文基于“整体—局部—整体”构建了大概念统领下的单元复习的模式,形成了:分析课标、确定目标;联系实际、引入主题;思维导图、建立联系;把握核心、分层探究;自我反思、揭示意義;问题解决、迁移应用等教学策略.  关键词:大概念;单元复习;新课标;教学策略  中图分类号:G633.7 文献标识码:B
【摘 要】 文章采用2012—2017年沪深两市A股上市公司的数据,实证检验了企业环境责任履行对权益资本成本的影响,并进一步研究在产权性质和行业性质不同的情况下,企业环境责任履行对权益资本成本的影响。研究结果表明:企业履行环境责任能有效降低其权益资本成本,但相对于国有企业,这种影响在非国有企业中效果更加明显;与非重污染行业相比,重污染行业企业承担环境责任更能降低其权益资本成本,并且这种调节作用在非
由国家商务部、科学技术部、中国国际贸易促进委员会、辽宁省人民政府主办,大连市人民政府和商务部外贸事务发展局承办的“2019中国国际数字和软件服务交易会”于9月19日—22日在大连世界博览广场成功举办。经党中央、国务院批准同意,已成功举办十六届的中国国际软件和信息服务交易会自今年起更名为中国国际数字和软件服务交易会,实现了从“软交会”到“数交会”的华丽升级,打造我国数字经济领域开放合作的国家级展会平
教材分析  本课时教学内容选自人教版PEP英语五年级上册unit I My NewTeachers。本单元的学习围绕人物的外貌和性格特征这一话题展开,要求学生能用Who’s your…teacher?What’s he/she like?等句型来谈论某人。本单元分为Let’s start、Let’schant、主情景图(Main scene)、PartA、Part B和Part C三个部分。  我
一般人活在世界上,都是被自己的欲望和身体所奴役,一辈子劳劳碌碌,即佛家所谓的“凡夫”。而“圣人”境界则不同,“愚”而“芚”,“芚”不是利钝的钝,“芚”是有生机的,表面上看起来很笨,内在却充满生机。到达这个境界,“参万岁而一成纯” (《庄子·齐物论》),超越了时间的观念,一万年在其看来也只是一刹那。“参万岁”意思是糅合历史的长久变异与沉浮;“纯”是精粹不杂,指不为纷乱和差异所乱。  关于“参万岁而一
热点导引    多年来,众多糖尿病患者深信南瓜可以降血糖。由此,引发了一股南瓜热。市场上各种以南瓜为原料的食品、保健品层出不穷,吸引了众多热衷于食疗的糖尿病患者。甚至有人说,只要连续食用50千克南瓜就能控制糖尿病,并且不用吃药……  后来,有糖尿病专家和营养专家站出来,大声地对“南瓜降糖论”说“不”,并指出多吃南瓜不仅不降糖,有时甚至会导致血糖升高,病情波动……  那么,我们该如何看待“南瓜降糖”