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作为开展大学生创新创业教育的主体,辅导员肩负着引领者、培育者、组织者及融创者的责任,但辅导员的理论知识欠缺、能力不足等问题阻碍了创新型学生的培育。通过提升辅导员创新创业能力,构建“三位一体”的创新创业教育培养体系,以强理论、高实践、精指导的方式,助推大学生创新创业教育。
辅导员助推大学生创新创业教育的路径
【摘 要】
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作为开展大学生创新创业教育的主体,辅导员肩负着引领者、培育者、组织者及融创者的责任,但辅导员的理论知识欠缺、能力不足等问题阻碍了创新型学生的培育。通过提升辅导员创新创业能力,构建“三位一体”的创新创业教育培养体系,以强理论、高实践、精指导的方式,助推大学生创新创业教育。
【机 构】
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广东机电职业技术学院计算机与设计学院
【出 处】
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江苏经贸职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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2019年教育部一般项目“新时代高校思想政治理论课创新发展研究”(19JDSZK069),2020年度广东省科技计划项目(科技创新普及专项)“基于立体化体验模式的高校科普创客线下课程开发”(2020A1414050075),2020年广东机电职业技术学院教科研项目“‘立德树人’在创新创业教育生态系统中的价值引领路径研究”(YJYB2020-17)。
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