【摘 要】
：
目的分析叙事性带教模式于精神科临床带教中的应用效果。方法利用随机数字表法分组,将我院2014年8月~2019年8月区间招聘的20名精神科护士,分为实验组、参照组,每组各10名。实
论文部分内容阅读
目的分析叙事性带教模式于精神科临床带教中的应用效果。方法利用随机数字表法分组,将我院2014年8月~2019年8月区间招聘的20名精神科护士,分为实验组、参照组,每组各10名。实验组实行叙事性带教模式,参照组实行传统带教模式,比较两组护士的考核成绩、教学方式评价情况。结果实验组、参照组在理论考核、操作技能考核,以及学习兴趣、学习效果满意、教学方法满意方面比较,均有统计学的意义,P<0.05。结论精神科临床带教中运用叙事性带教模式,可提高护士的理论考核、操作技能考核的成绩,而且可以有效调动护士的学习兴
其他文献
目的对脑卒中患者在康复锻炼中实施人文关怀护理后的效果进行研究探讨。方法将2018年1月-2020年1月期间本院收治的100例患有脑卒中的患者随机分成两组,每组50例;分别在康复锻
目的探究舒适护理在微创玻璃体切除术后特殊卧位中的应用。方法选取62例于2019年1月~2020年1月期间在我院接受微创玻璃体切除手术的患者为研究对象,简单随机分为实验组与对照
如何使高校教育教学模式脱离传统的理论传授,符合企业用人和社会的实际需求,是目前高校教学中面临的突出问题。本文针对高校学生的实际情况,以服务学习理论为指导,分析目前高
摘 要：近年来，高层建筑发展越来越快，对其建筑功能和结构的要求也愈来愈高。特别是地下室的建设更加受到人们的关注。高层建筑地下室有做仓库、消防、停车等多种用途。尽管地下室用途众多，但其结构设计和建设却存在很多棘手因素，对于这些问题，本文对地下室主体结构和施工方法进行了细致的研究，希望能够给相关的工作人员提供一定的借鉴和建议。 关键词：高层建筑；地下室；主体结构 随着当今社会的迅速发展，高层建筑在
教师教育课程体系中的教育实践课程包含教育实习这一部分.通过教育实习, 处于职前教育阶段的师范生,能够及时发现自身的不足,有利于师范生专业知识、 专业技能和专业情意的发
目的研究ICU人工气道护理中品管圈工作模式的临床应用效果。方法随机抽取150例人工气道治疗患者将其纳入实验调查范围,其均在2019年6月-2020年3月入院接受诊治,使用随机、双
"飞机动力装置系统适航符合性验证与审定"课程涉及飞机动力装置安装结构、燃油系统、润滑系统、短舱与整流罩、进气系统、排气系统、振动的适航符合性验证与审定等内容,是针
针对福建农林大学传统的水土保持人才培养存在培养模式单一,缺乏水土保持工程治理能力培养;缺乏水土流失治理综合实训,学生实践动手能力不足;学生创新能力不足,缺乏国际视野
目的探讨采用血栓专项护理对预防剖宫产症状性静脉血栓栓塞症的临床价值。方法前瞻性收集术前无静脉血栓栓塞症的剖宫产患者1128例,根据实施常规护理(546例)和血栓专项护理(5
目的观察急性脑出血患者急诊急救中采取预见性护理的效果。方法回顾性分析选取2019年1月~2019年11月期间内开展治疗的急性脑出血患者,总计有62例,在急诊急救治疗后,以随机方