【摘 要】
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目的：了解学龄前儿童社会能力现状及其与其气质类型的关系。方法采用《婴儿-初中生社会生活能力量表》《儿童气质量表》调查1251名学龄前儿童。结果不同性别儿童的社会生活能
【机 构】
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上海交通大学医学院附属新华医院崇明分院儿科
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目的：了解学龄前儿童社会能力现状及其与其气质类型的关系。方法采用《婴儿-初中生社会生活能力量表》《儿童气质量表》调查1251名学龄前儿童。结果不同性别儿童的社会生活能力得分总分的差异无统计学意义（P〉0.05），但女童的独立生活得分优于男童，差异有统计学意义（P〈0.05）。不同性别儿童的社会生活能力分级分布的差异有统计学意义（P〈0.05），女童中社会能力分级为高常和优秀的较多。8.1%儿童的气质类型属难养型，15.4%为启动缓慢型，69.0%为中间型，7.5%为易养型；不同性别儿童间气质类型分布差异有
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