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浙江精神拥有丰富内涵概念、典型外在特征,形成一套完整而系统的理论体系,是浙江人民提炼浓缩、代代相传的精神宝藏。将浙江精神融入中国近现代史纲要课程,因时空重叠、内容深化、精神弘扬存在交集而具有可能性,因融合本土性特色、全局性指导而具有必要性。这一融入需要内容与形式的本土化变革,以增强思政类课程教学工作的区域性特点,从而达到提升课堂教学效果的目的,满足传承浙江精神时代性的要求。