【摘 要】
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尽管经过多年初中,高中的英语学习,大多数中国的大学生仍然无法在特定的场合中运用恰当的语言,不能很好地与以英语为母语的人交流。除了词汇和语法原因外,最主要的原因是他们
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尽管经过多年初中,高中的英语学习,大多数中国的大学生仍然无法在特定的场合中运用恰当的语言,不能很好地与以英语为母语的人交流。除了词汇和语法原因外,最主要的原因是他们对英语所承载的异国文化缺乏了解,忽视了对目标语文化背景知识的学习,对其所传递的价值观无法形成认同,从而产生交往障碍。因此,在英语课上导入与之相应的文化,已经成为中国英语教学领域不可忽视的任务。胡文仲先生在1982年就指出了"外语教学与文化之间有着密切的联系。"(胡文仲1982(2))①英语教学作为语言教学,同时也是文化教学。
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