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- 明确教材定位,让“字词句运用”教学价值最大化
来源 :语文天地（小教版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：qq2009liuwei
【摘 要】
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2011版《语文课程标准》明确指出:“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.”鉴于此,统编版教材在低年级的“语文园地”中设置了“字词句运用”的栏目,旨在为学生
【机 构】
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江苏省海安市墩头镇中心小学 226691
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2011版《语文课程标准》明确指出:“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.”鉴于此,统编版教材在低年级的“语文园地”中设置了“字词句运用”的栏目,旨在为学生提供最真切的教学资源,推动学生言语实践能力地生长.为此,教师不能以孤立的视角关注文本教材中所设置的“字词句运用”,而需要以单元统整的视角来推动学生言语实践的训练,为铸造学生的语文核心素养发展奠定基础.
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