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教育心理学认为，情感是人们对客观事物是否满足需要而产生的态度的体验。凡符合个人需要的事物，就产生肯定的态度，就会形成愉快的情感，就能带来强烈的欲望和积极的行为。老师正确遵循情感规律，注重对学生进行情感培养，对调动学生学习积极性，提高教学质量，具有特别重要的作用。在几年的数学教学实践中，我遵循情感规律，探索科学的方法，培养学生良好的情感，有效地提高了教学质量。