【摘 要】
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目的建立重庆地区中文版儿童生活功能量表(PEDI)的常模。方法引进英文版PEDI量表,将量表翻译成中文并经回译校正。在重庆地区按年龄分层抽取1 140名普通儿童,用中文版PEDI量
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目的建立重庆地区中文版儿童生活功能量表(PEDI)的常模。方法引进英文版PEDI量表,将量表翻译成中文并经回译校正。在重庆地区按年龄分层抽取1 140名普通儿童,用中文版PEDI量表进行测评,将所得数据进行统计处理。结果 1 140份问卷中1 075份为有效问卷,有效应答率为94.3%。测评结果表明不同年龄段儿童的PEDI量表粗分及刻度分随着年龄的增长而增长,而标准分随年龄增长无太大变化,其中部分年龄阶段儿童自理能力和社会技能项目的粗分、刻度分及标准分均低于美国原版量表参考值(P<0.05);而移动能力项目的粗分、刻度分及标准分与美国原版量表参考值相比差异均无统计学意义(P>0.05)。结论成功建立了重庆地区PEDI常模,可用于评估儿童的生活功能,并作为判断残障儿童生活功能损伤程度,生活功能康复训练效果及制定阶段性康复计划的标准。
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