初中英语教学实践中互动教学的应用研究

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:telecom_god0221
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在实际的教学过程中,教学交流是一种良好的教学手段.因为教学本身就是一个双向交流的过程,在这个过程中,教师和学生利用知识传播和情感共鸣以达成双向的目的.进行教学交流,不仅是一种好的教学方法,也是教师在教学过程中贯彻素质教育的必备要求,更是培养学生在未来发展中的一种良好素质.英语作为一门语言类学科,本身就对学生的语言能力有着较高的要求,而《新课程标准》改革又给学生在听说读写这四方面提出了更大的挑战.
其他文献
数学学习的目的在于应用,它能帮助学生解决生活中遇到的问题,进而培养学生的思维能力.在小学数学课堂中加入“生活味”元素,可以帮助学生更好地理解知识内容,提高课堂教学效
89例患者中男84例,女5例;年龄21岁 ̄50岁。CO〈,2〉激光治疗仪,波长10.6μm,输出功率>35W,光斑直径<0.5mm。常规消毒,1℅普鲁卡因肾上腺素浸润麻醉。于囊肿下方照射打孔2 ̄4个,孔径1.5mm ̄2.0mm,轻压囊肿排尽内容物后,涂以2℅碘酒,无菌纱
摘要:随着社会的不断发展、进步和变化,教育作为为社会培养人才的基础事业,在促进社会发展中有着重要的作用。教育事业为了不断适应社会的发展,使所培养出来的人才能够符合社会要求,其也在不断进行深化改革。初中教育作为学生教育中的关键阶段,有着承上启下的重要作用,其中语文教育更是对学生的语言能力、写作能力、文学修养等有重要的教育意义。随着社会对于人才要求的变化,教学模式及教学方法等也在发生变化,其中主题式教
目前,社会正处于不断发展中,我们国家为适应这种发展在教育领域中也在不断改革.在科技飞速发展的今天,拥有人才就拥有一切,所以在培养人才的过程中,应该用更加适合目前社会的
随着碎片化信息时代的到来,以智能手机为代表的移动互联网学习逐渐成为新的趋势.本文基于移动学习(M-learning)理论,结合企业电子商务人才的需求,研究了《移动电子商务》课程
耳廓浆液性软骨膜炎系病因未明的多发常见病,此病以往难以短期内治愈。该文介绍应用CO〈,2〉激光治疗耳廓浆液性软骨膜炎的方法治疗。激光治疗组28例,CO〈,2〉激光波长10.6μm、输出功率35W。在囊
该院自1995年以来,利用CO〈,2〉激光治疗鼻咽部疾病1253例,其中慢性鼻炎509例,1 ̄2次治愈501例;过敏性鼻炎251例,1 ̄2次治愈227例,改善10例;鼻息肉189例,1 ̄2次治愈并随访半年至一年无复发者170例;慢性咽炎304例,1 ̄2次治愈239例,改善63例。共治愈
摘要:初中政治作为初中学生学习生涯中的一门重要课程,教师在教学期间提高对学生政治课程教学的重视,不仅能够促进学生思想觉悟的提升,同时对于培养全面人才有着积极作用,有利于我国社会的进步和发展。而要想让学生积极投入到政治课程的学习过程中,就需要教师实施优质的教学手段开展课程的教学,比如导学案教学的应用。基于此,本文主要对导学案导学在初中政治课堂教学中的应用方式进行了相应的探究,以此为初中政治课程教学工
笔者采用CO〈,2〉激光汽化、凝固、切割肥大的中、下鼻甲,以疏通气道,显露窦口,利于引流,降低窦压缓解症状,达根治目的。该组168例上颌窦炎经1 ̄2次治疗,治愈144例,治愈率85.7℅;好转17例,好转率10.1℅;总有效率
资料:88例中,男36例,女52例,年龄15岁 ̄48岁,病程一年至十余年。其中咽后壁淋巴滤泡增生82例,咽侧索淋巴滤泡增生6例。方法:CO〈,2〉激光治疗机,波长10.6μm,输出功率0W ̄40W连续可调。1℅丁卡因表面麻醉。激光汽化凝固