论文部分内容阅读
学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目枥对旨定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。中学英语教学应成为在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个体、发展心智和拓展视野的过程。英语课程的学习，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的学习。