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高中地理学科教学设计时,教师要发挥主导作用,对教材内容、教学设计方案、教学实践活动等展开优化处理,以提升课堂教学品质.学生是学习主体,教师要及时转变教学观念,围绕学生学习主体展开教学布设,让学生顺利进入学习探究环节,以提升课堂教学品质.
生本视域下的高中地理学科核心素养教学实践
【摘 要】
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高中地理学科教学设计时,教师要发挥主导作用,对教材内容、教学设计方案、教学实践活动等展开优化处理,以提升课堂教学品质.学生是学习主体,教师要及时转变教学观念,围绕学生
【机 构】
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江苏省吴江高级中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年36期
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