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通过问卷调查、访谈等方法对国内部分高校MOOC的课程质量监控保障现状进行调查研究,发现各高校普遍存在MOOC课程建设质量标准不健全、教学质量监控保障体系不完善等问题。针对存在的问题,高校应该重点研究和构建MOOC课程质量监控保障体系。
MOOC课程质量监控保障体系构建研究
【摘 要】
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通过问卷调查、访谈等方法对国内部分高校MOOC的课程质量监控保障现状进行调查研究,发现各高校普遍存在MOOC课程建设质量标准不健全、教学质量监控保障体系不完善等问题。针
【机 构】
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天津外国语大学;
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2015年天津外国语大学校级教学改革立项“将大规模网络开放课程(MOOCs)引入高校通识课程的思考与实践——以我校跨文化交际概论课程为例”的研究成果,课题编号:TJWD15C01
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