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学生自主学习能力培养是大学英语教学过程中的主要环节；是提高教学效果，实现英语教学改革的必不可少的研究过程。本文记录了学生自主能力培养的整个实施过程，并对产生的结果进行了全面地分析。实践证明学生的学习积极性提高了，学习的自主性也得到了加强。这隔历时一学期的项目实现了预期的目标，学生得到了全面的发展。