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教学仪器是指具有教学特点,体现教学思想在教学中或主要在教学中使用的实物、模型、直观的教学器具。教学仪器是一种知识载体,是一种特殊的教材,在使用中和教材一样,都在潜移默化地对学生的思维、知识、科学启蒙、能力培养等方面发生着重要的作用。教学仪器是实验教学的重要物质基础,教学仪器配备的多少,直接影响着实验的开出和实验教学质量。
对教学仪器的管理状况,同样影响实验教学。有了较好的仪器装备,还得有高水平的管理,才能使配备的仪器发挥的作用。因此,教学仪器的管理是实验室管理工作中的核心。
教学仪器管理的任务一是管理好现已配备的仪器设备,既是仪器设备不丢失、不损坏,妥善、科学地放置,保持仪器设备自身性能并延长仪器设备的寿命。二是经常保养维护仪器,使仪器设备经常处于良好状态,保证实验教学的即时需要。三是为实验室的装备和充实仪器设备提供信息。
为此,要管好教学仪器,应抓好以下几个环节:
一、建立健全各项管理制度,并严格执行;
中小学校应该建立健全有关仪器管理的各项制度并认真贯彻执行。具体包括专职人员负责制、器材设备采购验收、保管、使用、维修制度、专用教室学生活动守则、专用教室管理制度、专用教室安全防护制度等,做到“严” “细”“实”。各项措施齐全,责任落实到人,常规管理到位,确保器材、设备随时处于可使用状态。
二、严格验收已采购的仪器设备,并及时登记入帐;
搞好教学仪器的验收入库,是加强教学仪器管理的首要环节。采购来的教学仪器应先验收入库后使用。教学仪器的验收入库应做到以下要求:
1、准确无误:对新购到的教学仪器,要按合同(协议)或发货单(发票)或装箱单,检查品种、数量是否与合同、发货单或装箱单相符,检查仪器的所有配件是否齐全,随机文件及技术资料使用说明书、合格证、电路图、安装图等是否齐全规范。
2、及时迅速:对所到的教学仪器要在规定的时间内完成验收,做到及时。对一些贵重仪器(如电视机、录像机、显微镜、秒表等)、危险品(易燃、易爆)、剧毒品等,要随到随验,并妥善保管,若发现差错要及时处理。
3、仪器质量验收:按照合同及有关技术资料进行目侧,并对一些项目的测试,如有故障,还要进行技术鉴定,以保障购进仪器的性能、功能的完好。
4、填写验收单:填写验收单时,要认真详细,字迹清晰。验收单一般一式两份,一联交财务部门,通知该教学仪器已经验收,作为收付款或记入固定资产的依据,另一联留仪器室,作为登记入帐的凭证。教学仪器的帐目、登记册管理好教学仪器设备的重要环节,特别是教学仪器的帐目是教学仪器管理和清查、统计的主要依据。按照科学管理的要求和教育部门的规定,学校实验室的全部财产,不论是调拨、自购和自制的教学仪器都要入帐上册,及时记入学校的固定资产帐和实验室的教学仪器设备保管帐。教学仪器帐目一般应有教学仪器设备总帐、教学仪器设备明细表和教学仪器登记册。
三、科学合理存放,妥善保管;
一个学校的实验室建成投入使用时,第一步的工作就是合理布置实验室和仪器入柜入架合理存放。因为它有利于仪器的取用、借出和收回;有利于仪器的保养维修;有利于对实验的准备;有利于对仪器存放得整齐美观,避免由于各种仪器混放、乱放和其它各种不规范、不科学地放置而造成仪器寻找难、出借难、保养难仪器损坏不能及时修理,以及仪器丢失的现象。科学的存放可使仪器管理人员对各种仪器的性能、数量、成分、仪器的齐全、是否处于良好状态了如指掌,从而更好地服务于实验教学。
1、仪器室内仪器柜的排放
仪器室内仪器柜的排放应符合下列要求:
(1)、排列一致,横竖成行,大小样式不同的仪器柜可以分类,尽量做到整齐划一。
(2)、有窗户的仪器室,仪器柜的排列应于窗户面垂直,以避免强烈光线直射。无窗户仪器室的仪器柜横竖排放均可,但要注意,不能妨碍通风。
(3)、仪器柜的排放应注意最大限度地利用仪器室的地面与空间,但是也要便于仪器搬运和取放,不宜太紧或太松,柜间的主要过道的宽度应便于手推车的通行,一般可在1米—1.2米之间。
为了便于教学仪器的管理和迅速地取放,所有仪器柜均应统一编号。编号的顺序是自门口起,从左至右,柜的序号应贴柜的上方。每个柜也应从左至右,自上而下编号。仪器柜除标明序号外,还应标明存放儀器的一级分类和二级分类编号。
2、教学仪器的存放
(1)、仪器入柜存放的几种方法
仪器入柜存放应遵循“科学、规范、美观、方便”的原则。在此原则要求下可采用以下几种存放方法:
①、按“配备目录”分类号顺序存放,既通用、测量、专用仪器、模型、标本、挂图、 玻璃仪器、药品以及其它实验材料工具存放。存放时要注意同一个一级分类编号的仪器,应集中放在一个柜内,若一个柜子放不下,可按二级分类编号分柜存放。如物理仪器一级分类编号是“2”的专用仪器,起数量较多,可按二级分类编号“21”力学、“22”振动和波、“23”静电电流……,分柜存放。在没一个柜内,应按从左至右,先上后下的顺序放置仪器。使没件仪器都有一个确定的存放位置。然后贴上标签、填写定位卡。这种分类、定室、定柜、位定的存放方法简称“一分三定”法。目前大多数学校都采用这种方法存放仪器。
②、同学科仪器分门别类存放。如物理学科:按力学、声学、热学、电学、光学等顺序分室分柜存放。化学药品的分门别类为:一般单质和无机盐的固体,在专用柜中有序存放。无机试剂与有机试剂要分柜存放,易燃、易爆试剂、毒品要单独存放。
③、有的按仪器使用时间的先后和教材的顺序存放。
④、有的是将演示和分组实验的仪器分室存放。有的还将一些大型的演示实验装置“定型存放”。
(2)、仪器入柜存放的基本要求
无论采用哪种存放方法,存放仪器时都必须做到以下要求:
①、要做到大件在下,小件在上,重件在下,轻件在下,低档仪器在下,高档仪器在上,短件、小件在前,长件大件在后。
②、药品、试剂与仪器(除玻璃器皿外)要分室存放,切忌同室存放,更不能同柜存放。
③、仪器均要正放、平放,不要堆放、倒放。仪器之间要有一定的距离,切不可叠放钩搭。如天平、显微镜、电表、光学仪器、电子仪器等都不能倒放。塑料件、橡胶件、量器等都要平放,不要架搁,以防日久变形。易碎、易擦伤、滚动的仪器,如温度计、试管等应放在柔软的布絮上。
④、要保持仪器的成套性、完整性。除同类仪器要放在一处外,对同一仪器的主机、附件零件也要存放在一起,以防丢失。如天平砝码、各种实验合的附件、组合教具的零配件都要存放盒(箱)内,以防散失。
⑤、规格、尺寸比较特殊的仪器,有放在特制的柜橱内。如气垫导轨、演示斜面小车、波动演示器、头颈躯干模型、人体骨骼模型等,因规格尺寸特殊、形大,标准仪器柜难以放入,就要特制部分专用的仪器柜,以便排列存放。
⑥、仪器说明书、合格证、保修证等各种资料应与仪器相随或装订成册保存,以便查用。
四、经常保养维修;
教学仪器设备的维护保养工作主要由仪器设备的管理责任人负责,按教学仪器设备出厂说明书中规定的保养周期,普通教学仪器设备每学期应进行定期维护保养,并做好相关技术数据记录,教学仪器设备的维护保养工作应纳入相应管理责任人的工作考核内容。学校应建立相关教学仪器设备的维修程序:报修---界定—预算审核——.维修——验收—经费报销。
五、采取各种措施确保安全
学校要为加强实验室安全工作创造条件,排忧解难,对广大师生进行安全教育,实验室工作人员要认真执行各项规章制度,确保实验室财产和人身的安全。各个实验室、仪器室要通风透光,室内有合乎规范的实验电路和照明电路,要使用电源保护器,要有规范的供水装置;实验室、仪器保管室要安装牢固的铁门、铁窗、室内备有灭火器、砂包,钥匙专人管理;建立规范的仪器、药品、材料账册,建立危险药品消耗登记册,科学存放和管理各种教学仪器,所有仪器做到定柜、定位存放管理;易燃、易爆、剧毒药品要存放在专用的毒品柜中,危毒品柜内要砌成若干独立的空间,用以储藏不同性质的毒品化学试剂。实验后的化学试剂废物(液)要作好回收,要根据其性质进行无害化处理,保护环境。
总之,中小学教学仪器设备的管理工作是中小学校的一项重要工作,这项工作开展的好坏直接关系教学质量的提高,学生身心的发展,也关系到教学仪器的使用效率及教育经费的效用,因此我们要高度重视,严格规范,认真落实,大胆探索,努力提高中小学教学仪器设备的管理水平,为教育事业的发展做出更大的贡献!
对教学仪器的管理状况,同样影响实验教学。有了较好的仪器装备,还得有高水平的管理,才能使配备的仪器发挥的作用。因此,教学仪器的管理是实验室管理工作中的核心。
教学仪器管理的任务一是管理好现已配备的仪器设备,既是仪器设备不丢失、不损坏,妥善、科学地放置,保持仪器设备自身性能并延长仪器设备的寿命。二是经常保养维护仪器,使仪器设备经常处于良好状态,保证实验教学的即时需要。三是为实验室的装备和充实仪器设备提供信息。
为此,要管好教学仪器,应抓好以下几个环节:
一、建立健全各项管理制度,并严格执行;
中小学校应该建立健全有关仪器管理的各项制度并认真贯彻执行。具体包括专职人员负责制、器材设备采购验收、保管、使用、维修制度、专用教室学生活动守则、专用教室管理制度、专用教室安全防护制度等,做到“严” “细”“实”。各项措施齐全,责任落实到人,常规管理到位,确保器材、设备随时处于可使用状态。
二、严格验收已采购的仪器设备,并及时登记入帐;
搞好教学仪器的验收入库,是加强教学仪器管理的首要环节。采购来的教学仪器应先验收入库后使用。教学仪器的验收入库应做到以下要求:
1、准确无误:对新购到的教学仪器,要按合同(协议)或发货单(发票)或装箱单,检查品种、数量是否与合同、发货单或装箱单相符,检查仪器的所有配件是否齐全,随机文件及技术资料使用说明书、合格证、电路图、安装图等是否齐全规范。
2、及时迅速:对所到的教学仪器要在规定的时间内完成验收,做到及时。对一些贵重仪器(如电视机、录像机、显微镜、秒表等)、危险品(易燃、易爆)、剧毒品等,要随到随验,并妥善保管,若发现差错要及时处理。
3、仪器质量验收:按照合同及有关技术资料进行目侧,并对一些项目的测试,如有故障,还要进行技术鉴定,以保障购进仪器的性能、功能的完好。
4、填写验收单:填写验收单时,要认真详细,字迹清晰。验收单一般一式两份,一联交财务部门,通知该教学仪器已经验收,作为收付款或记入固定资产的依据,另一联留仪器室,作为登记入帐的凭证。教学仪器的帐目、登记册管理好教学仪器设备的重要环节,特别是教学仪器的帐目是教学仪器管理和清查、统计的主要依据。按照科学管理的要求和教育部门的规定,学校实验室的全部财产,不论是调拨、自购和自制的教学仪器都要入帐上册,及时记入学校的固定资产帐和实验室的教学仪器设备保管帐。教学仪器帐目一般应有教学仪器设备总帐、教学仪器设备明细表和教学仪器登记册。
三、科学合理存放,妥善保管;
一个学校的实验室建成投入使用时,第一步的工作就是合理布置实验室和仪器入柜入架合理存放。因为它有利于仪器的取用、借出和收回;有利于仪器的保养维修;有利于对实验的准备;有利于对仪器存放得整齐美观,避免由于各种仪器混放、乱放和其它各种不规范、不科学地放置而造成仪器寻找难、出借难、保养难仪器损坏不能及时修理,以及仪器丢失的现象。科学的存放可使仪器管理人员对各种仪器的性能、数量、成分、仪器的齐全、是否处于良好状态了如指掌,从而更好地服务于实验教学。
1、仪器室内仪器柜的排放
仪器室内仪器柜的排放应符合下列要求:
(1)、排列一致,横竖成行,大小样式不同的仪器柜可以分类,尽量做到整齐划一。
(2)、有窗户的仪器室,仪器柜的排列应于窗户面垂直,以避免强烈光线直射。无窗户仪器室的仪器柜横竖排放均可,但要注意,不能妨碍通风。
(3)、仪器柜的排放应注意最大限度地利用仪器室的地面与空间,但是也要便于仪器搬运和取放,不宜太紧或太松,柜间的主要过道的宽度应便于手推车的通行,一般可在1米—1.2米之间。
为了便于教学仪器的管理和迅速地取放,所有仪器柜均应统一编号。编号的顺序是自门口起,从左至右,柜的序号应贴柜的上方。每个柜也应从左至右,自上而下编号。仪器柜除标明序号外,还应标明存放儀器的一级分类和二级分类编号。
2、教学仪器的存放
(1)、仪器入柜存放的几种方法
仪器入柜存放应遵循“科学、规范、美观、方便”的原则。在此原则要求下可采用以下几种存放方法:
①、按“配备目录”分类号顺序存放,既通用、测量、专用仪器、模型、标本、挂图、 玻璃仪器、药品以及其它实验材料工具存放。存放时要注意同一个一级分类编号的仪器,应集中放在一个柜内,若一个柜子放不下,可按二级分类编号分柜存放。如物理仪器一级分类编号是“2”的专用仪器,起数量较多,可按二级分类编号“21”力学、“22”振动和波、“23”静电电流……,分柜存放。在没一个柜内,应按从左至右,先上后下的顺序放置仪器。使没件仪器都有一个确定的存放位置。然后贴上标签、填写定位卡。这种分类、定室、定柜、位定的存放方法简称“一分三定”法。目前大多数学校都采用这种方法存放仪器。
②、同学科仪器分门别类存放。如物理学科:按力学、声学、热学、电学、光学等顺序分室分柜存放。化学药品的分门别类为:一般单质和无机盐的固体,在专用柜中有序存放。无机试剂与有机试剂要分柜存放,易燃、易爆试剂、毒品要单独存放。
③、有的按仪器使用时间的先后和教材的顺序存放。
④、有的是将演示和分组实验的仪器分室存放。有的还将一些大型的演示实验装置“定型存放”。
(2)、仪器入柜存放的基本要求
无论采用哪种存放方法,存放仪器时都必须做到以下要求:
①、要做到大件在下,小件在上,重件在下,轻件在下,低档仪器在下,高档仪器在上,短件、小件在前,长件大件在后。
②、药品、试剂与仪器(除玻璃器皿外)要分室存放,切忌同室存放,更不能同柜存放。
③、仪器均要正放、平放,不要堆放、倒放。仪器之间要有一定的距离,切不可叠放钩搭。如天平、显微镜、电表、光学仪器、电子仪器等都不能倒放。塑料件、橡胶件、量器等都要平放,不要架搁,以防日久变形。易碎、易擦伤、滚动的仪器,如温度计、试管等应放在柔软的布絮上。
④、要保持仪器的成套性、完整性。除同类仪器要放在一处外,对同一仪器的主机、附件零件也要存放在一起,以防丢失。如天平砝码、各种实验合的附件、组合教具的零配件都要存放盒(箱)内,以防散失。
⑤、规格、尺寸比较特殊的仪器,有放在特制的柜橱内。如气垫导轨、演示斜面小车、波动演示器、头颈躯干模型、人体骨骼模型等,因规格尺寸特殊、形大,标准仪器柜难以放入,就要特制部分专用的仪器柜,以便排列存放。
⑥、仪器说明书、合格证、保修证等各种资料应与仪器相随或装订成册保存,以便查用。
四、经常保养维修;
教学仪器设备的维护保养工作主要由仪器设备的管理责任人负责,按教学仪器设备出厂说明书中规定的保养周期,普通教学仪器设备每学期应进行定期维护保养,并做好相关技术数据记录,教学仪器设备的维护保养工作应纳入相应管理责任人的工作考核内容。学校应建立相关教学仪器设备的维修程序:报修---界定—预算审核——.维修——验收—经费报销。
五、采取各种措施确保安全
学校要为加强实验室安全工作创造条件,排忧解难,对广大师生进行安全教育,实验室工作人员要认真执行各项规章制度,确保实验室财产和人身的安全。各个实验室、仪器室要通风透光,室内有合乎规范的实验电路和照明电路,要使用电源保护器,要有规范的供水装置;实验室、仪器保管室要安装牢固的铁门、铁窗、室内备有灭火器、砂包,钥匙专人管理;建立规范的仪器、药品、材料账册,建立危险药品消耗登记册,科学存放和管理各种教学仪器,所有仪器做到定柜、定位存放管理;易燃、易爆、剧毒药品要存放在专用的毒品柜中,危毒品柜内要砌成若干独立的空间,用以储藏不同性质的毒品化学试剂。实验后的化学试剂废物(液)要作好回收,要根据其性质进行无害化处理,保护环境。
总之,中小学教学仪器设备的管理工作是中小学校的一项重要工作,这项工作开展的好坏直接关系教学质量的提高,学生身心的发展,也关系到教学仪器的使用效率及教育经费的效用,因此我们要高度重视,严格规范,认真落实,大胆探索,努力提高中小学教学仪器设备的管理水平,为教育事业的发展做出更大的贡献!