【摘 要】
：
大单元教学设计的建构是教学目标与学生素养达成间的重要桥梁,是课程宏观视野走向微观教学考量的重要路径。大单元构建时单纯以竞技视角解构核心技术难免失于片面,实际操作过
【基金项目】
：
全国教育科学“十三五”规划2018年度青年专项课题“基于翻转课堂的小学体育与健康课程教学模式的实证研究”(ELA180501),2018年度安徽省教育科学研究项目“贫困地区初中阶段留守儿童体质状况的体育教学干预研究”(JK18006)的部分成果
论文部分内容阅读
大单元教学设计的建构是教学目标与学生素养达成间的重要桥梁,是课程宏观视野走向微观教学考量的重要路径。大单元构建时单纯以竞技视角解构核心技术难免失于片面,实际操作过程中,教师应基于大单元内涵,围绕理论基础和实践依据,强调大单元结构中项目技术动作的时序性、动作链间的关联性和整体结构的闭环化。合理把握大单元建构概念对于教师执行课标、解构教材具有重要意义。
其他文献
在议题式教学的实施中,一些课堂还是难以超越浅层学习,须借助深度学习的理念重构课堂,以实现思想政治学科核心素养所追求的知识逻辑与价值引领相统一的共性追求。基于深度学
伴随着我国经济的发展,对会运用英语进行交流的人才需求越来越大。高校是高级人才的汇集地,代表了国家的未来,大学英语已经纳入素质教育的一部分,英语学习是每一个专业领域人
随着医改的深入,医院也将不可避免地跻身于市场经济的竞争行列,因此在竞争中能否获得足够的甚至于丰厚的经济收入回报乃是医院生存和发展的基点,而更重要的人力资本(人才)则
本文主要论述了永乐红釉瓷器凭借明朝得天独厚的“重红”的历史背景、精湛的制作工艺与纯正的釉色在众多的色釉瓷器中被尊为最贵的原因.
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
100米跑是中学体育课程教学的重要内容,是考生身体素质水平的重要标志之一。本文对影响初中体育生100米跑成绩提高的因素进行分析,并结合多年教学和带队训练经验提出几点建议
小学数学实验可以使学生获得更为丰富的直接经验,对数学素养的提升,具有独特的教育功能和价值.数学教学中应基于数学教材,发掘数学实验基因,从问题驱动、方案导航、成果分享
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
地理教学的"一般法则"既可以是知识本身,也可以是动态的认知过程,具有科学性、普遍性、适用性和可迁移性的特点。从地理特征的认知过程出发,归纳出地理特征认知的"一般思维法