【摘 要】
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课堂教学语言是教学的主要工具;然而,非语言因素也起着不容忽视的作用,所谓非语言因素,是教师借助表情、举止、仪表、眼神等手段传递信息和传达情感的一种非语言手段.现在的
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课堂教学语言是教学的主要工具;然而,非语言因素也起着不容忽视的作用,所谓非语言因素,是教师借助表情、举止、仪表、眼神等手段传递信息和传达情感的一种非语言手段.现在的政治课教学,理论讲述,理论分析的内容较多,轻视引导学生入情入境的形象和感受.感性认识的缺乏无疑会严重影响学生形象思维的发展.因而恰当地运用生动的表情、形象的手势等非语言因素,可以补充和加强有声语言的讲授,使教学内容具体化、形象化,发展学生智力,增强学生的能力.
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