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议论文写作是高中写作教学的主体成分，议论类文体也是在高中阶段学习写作创作时常用的文体。然而，通过实际的学习过程中，我发现我们就在写议论文时存在写作模式化、行文思维同一性，思辨色彩不浓的现象，影响了写作积极性。因此本文就对高中生如何提高议论文写作水平进行分析和探讨。
高中生如何提高议论文写作水平
【摘 要】
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议论文写作是高中写作教学的主体成分，议论类文体也是在高中阶段学习写作创作时常用的文体。然而，通过实际的学习过程中，我发现我们就在写议论文时存在写作模式化、行文思维同一
【机 构】
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山东省平度第一中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年35期
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