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摘
浅谈交互设计课程的专创融合
【摘 要】
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摘 要： 本文以“交互设计”课程为例，从学生专业、就业和长远发展的需求出发，以“专创融合”为基础，重构“岗位化、交互式”的专业课程内容体系，采用项目式教学法和PBL教学法，在教学环节深入推进“双创教育”和专业课程教育改革，增强学生的双创能力，为地方经济的发展做出更大的贡献。 关键词： 专业教育 创新创业教育 岗位化 一、专创融合教育研究现状 （一）国内创新创业教育与专业教育融合概述 201
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年3期
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