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针对五年一贯制高职学生知识结构和学习能力差异化问题,借助雨课堂智慧教学工具开展分层教学,以数控车削编程课程的教学为例进行试点,取得了较好的效果.
基于雨课堂的分层次混合式教学在五年一贯制高职教学中的应用——以《数控车削编程与加工》课程为例
【摘 要】
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针对五年一贯制高职学生知识结构和学习能力差异化问题,借助雨课堂智慧教学工具开展分层教学,以数控车削编程课程的教学为例进行试点,取得了较好的效果.
【机 构】
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山东交通职业学院 山东潍坊 261100
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2018年45期
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