罗尔斯正义论视阈下的城乡基础教育公平研究——以海南省A市为例

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基础教育不公平问题历来已久,因此对基础教育公平的研究极具现实意义.经过对A市的调研分析结果表明,基础教育设施配备的地域性失衡,教育机会的分配失衡是造成城乡基础教育不公平现象的重要原因.基础教育公平要通过教育资金均衡分配、以制度化方式确保乡村教师福利、加快乡村学校信息化教育进程等路径来实现.
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