【摘 要】
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礼仪素质养成训练基于高职管理服务类专业课程表达与沟通、商务礼仪等理论课程,结合高职管理服务类行业就业需要,围绕学生全面发展,开发的一门集理论与实践、教学与育人、专
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项项目高校辅导员研究“高职‘百万扩招\'背景下高职高专大学生思想政治教育工作应对与转型研究”(20JDSZ3017),四川大学生思想政治教育研究中心资助项目“职业教育改革背景下高职大学生思想政治教育工作的困境与出路研究”(CSZ20058)。
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礼仪素质养成训练基于高职管理服务类专业课程表达与沟通、商务礼仪等理论课程,结合高职管理服务类行业就业需要,围绕学生全面发展,开发的一门集理论与实践、教学与育人、专业素养与人格修养为一体的综合性实践育人体系。文章以管理服务类学生礼仪素质养成训练为例,结合“三全育人”理论,对综合实践育人体系建构进行系统分析,提出以丰富实践育人内涵与外延、融汇贯通校内外两个育人阵地、积极推进“大思政”理念下“课程思政”建设等策略以提升实践育人实效。
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