新疆地处中国——中亚自由贸易区的中心枢纽地区，是中国唯一与中亚陆地接壤的通道，改革开放以来，沿边与八个国家接壤的地缘优势对外经贸发展非常有利，良好的多边关系为新疆兵团的
在高中阶段，复习是学生最终掌握知识，并运用已有知识解决相应的数学问题的关键阶段.能否做好复习阶段的教学工作，直接决定了教师教学工作的成败.因此，高中数学教师在教学方案的设置上，必须要有针对性，而且必须要有一定的逻辑性，这样才能保证复习课教学的全面性和系统性.笔者根据多年的教学经验，提出了“提出问题·求解反思·巩固练习”的复习模式.下文将以一道例题作为载体，进行详细的阐述. 一、提出问题 例题：
摘要：数学一直在基础教育中受到高度的重视，这是与其自身的分量与价值成正比的它是其他理科知识、科学技术的基础。其自身的独立性也是无可替代的。数学一直作为一门基础课程学习，与我们的语言课程并驾齐驱，足见其重要性。由此高等数学教学改革势在必行，但是在这改革过程中，还是存在着一些问题，认清这些问题有助于我们优化改革策略。 关键词 高等教学；改革；问题
【摘要】本文根据笔者的切身教学经验，阐述了高中数学教学中创新教育的途径 【关键词】高中数学；创新教育；途径 一、营造和谐的课堂气氛，激发学生兴趣 在数学课堂上应尽量保持和谐欢快的气氛，给学生发现问题、积极探求问题带来兴趣。教师可通过实施引趣、激疑、悬念、讨论等方法来营造宽松的教学氛围，让学生的学习热情和求知欲望被积极带动。教师应当充分地鼓励学生发现问题，提出问题，讨论问题、解决问题，
美欧债务危机爆发以来，我国经济安全问题受到广泛而持续的关注。当前我国经济安全领域面临的主要问题是：贸易保护主义与我国产业和贸易安全；人民币过快、过度升值；资本账户开放过
当今这个信息化的时代，教师要有新的思想，新的观念，新的知识和新的能力，光靠粉笔和黑板是绝对不行的. 《数学课程标准》中指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去.”因此，信息技术的使用是数学发展的必然趋势，是新课程改革的必然产物. 运用信息技术与数学课程整合，可以激发学生兴趣，促进学生积极主动参与学习. 它能变静为动，变复杂为简单，变难懂为易
【摘要】教师要提高课堂教学效益,大面积提高教学成绩，创设良好的课堂教学情境是一个重要因素.创设课堂教学情境,关键在于选择方法. 【关键词】课堂教学情境 课堂教学向45分钟要效率,无疑是每个教学工作者的共识,但常有这样的现象产生:对同一内容,甚至采用相同的教案,由两位不同教师执教,会产生两种截然不同的效果,致使学生喜欢听某个教师的课,而对另一个教师不感兴趣.产生这种现象的因素是多方面的,但教师如
本文对全疆第一家地方性农村金融机构进入兵团经济区域拓展业务情况进行了调查，肯定了地方性农村金融机构在兵团农牧团场发展和改革过程中不可或缺的重要作用，特别是2008年新疆