从1995年参加工作到现在，我在教育这片沃土上，已经工作了二十几年。有欢笑，也有泪水，但什么时候我都没有退缩，不管什么任务都会尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释对教育事业的热爱与忠诚。
　　我的整个中小学时代是幸运的，碰到了一个又一个爱岗敬业的好老师，这使得并不聪明的我，学习成绩一直不错，所以我敬仰教师这个职业。坚定我要当老师这个信念的人，是教我初中三年的班主任王利老师。记得那时候，他天天从早晨的跑操开始陪伴我们到熄灯睡觉。不仅关心我们的学习更关心我们的生活。由于我们大部分是住校生，不管是谁生病了王老师都会用自行车驮着他去看病，还会亲自给做点好吃的。那时我们班的学习成绩和各种活动在六个班中都会是第一，因为在王老师的带领下，我们班是最团结的，最有凝聚力的。所以中考时我就下定决心要以王老师为目标，报考师范学校，做一个受孩子爱戴、让家长放心的好老师。
　　二十几年的工作经历让我感受到，要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生。学生的成长不只是需要阳光、雨露，还需要火热而真诚的心。老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱。学生只要爱老师，就一定会愿意学这门课。我上学时有这方面的经历，在教学中也体会到了教师爱学生的种种好处。现在在我教的班级中，有的孩子成绩不够理想，其他孩子会争着在课下帮他补习；所有孩子学习数学的兴致都很高，自从一年级接班以来，每次期末诊断，我班成绩都非常优秀。学校组织各种活动，我班学生会主动找自习课或是课余時间来组织练习。付出总会有回报，各种活动我们班都取得了不错的成绩，受到了领导和老师们的的认可，由于我班各方面都比较突出，去年获得了区“四好班级”的荣誉称号。这更增强了学生爱班级、爱学习的动力。
　　教育是一个良心的事业，我对学生的爱是理智的，公正无私的。不仅爱“小天鹅”，还爱“丑小鸭”。我采取学生能够理解、接受的方式对待学生，做到严爱结合。每一个学生的点滴进步我都会在班里表扬了，然后再利用校讯通、家访等形式告知家长，让他有成功的喜悦。而谁有小毛病、小错误我就只是单独告知家长，尽可能的保护其自尊心。我的公平公正以及努力也得到了家长的认可，每次学生进步后，众多家长的感谢短信就是对我工作的最大鼓励。
　　我从来不会放弃任何一个学生，虽然只是几十个孩子中的一个，而他却是爸爸妈妈的唯一。凭心而论，既然家长把孩子交到我们的手里，就盼着能把孩子教好，能够学会做人，能够主动学习。在一定意义上，一个好老师能够改变一个孩子的命运，我愿意朝着这个目标去努力。在日常的教育教学中，我尽量的多与学生相处，即使没有课，我在课间也会到教室里去看一看，随时掌握好学生的情况，当班主任就是“跑断腿，磨破嘴”，一天下来，到放学时都能安安全全的将学生送出校门，我的心才算是真正放下了。
　　当我看到有数不尽的教师们无怨无悔，用自己的青春、用无数感人的事迹激励着我们这些年轻教师的时候，更加坚定了我全身心地热爱教师这一行。二十几年的风风雨雨、酸甜苦辣，为人师的种种滋味尝遍过后，我越来越感觉到，自己离不开三尺讲台。
　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师。
　　作为教师的我们，一定要用爱心一视同仁地对待每一个学生，不断提高师德修养。古人云：亲其师，才能信其道、笃其行。教师的职业生涯是漫长而艰辛的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己毕生的精力去培养学生。关爱每一位学生，关心他们的成长、进步，努力成为学生的良师益友，做好学生的指导者和引路人。我相信通过自身的不断学习和努力，一定能做个让学生喜欢、家长放心的好老师。