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生活中蕴含着丰富的数学知识,也存在大量需要解决的数学问题,数学与生活紧密联系。这就要求教师在开展小学数学教学中,要紧密联系学生所熟悉和喜爱的生活情境,激发他们的学习兴趣和动力,为学生创造接触实践的机会。在创设生活化情境时,教师要遵循趣味性、互动性和可操作性的原则,采取如下措施:在课前创设生活化的教学情境;发挥生活化情境创设的导入功能;灵活应用课堂教学中的生活化情境。