音乐“旅行”需要什么?——由《非洲音乐》教学现象说起

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新课程改革使音乐教师的教学观念、教学方式都得以了很大转变,很多教师开始不满足于原有的课堂模式,开始寻求音乐课堂的生机原动力.怎样的课堂才会使学生喜欢?很多教师为此绞尽脑汁,有一部分教师认为教材的内容非常重要,那些学生日常很少接触的题材,往往更能在教学中汇聚人气而备受关注.
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