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本文通过对荣华二采区10<
前陆盆地研究的回顾与展望
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2002年2期
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新课程标准提出了新的课程观、教学观与评价观，明确指出教学要以学生为中心，为学生的发展而设计，课堂教学要营造崇尚真知、探寻真理的氛围，形成积极主动的学习态度，引导学生体验、质疑、探究与合作，真正把学习主动权还给学生，努力使获取知识与基本技能的过程同时成为学生自主学习的过程。为此，我校特尝试“25105”教学模式，以便最大限度地提高课堂教学有效性。如何在新的教学模式下上好每一节课，以便最大限度地提高课
摘 要： 随着教育体系的改革，教育环境不断发生变化，对于初中思想政治教育提出了更高要求，为促进思想政治教育与时俱进，需要在教育改革环境下加强对学生情商的培养，进而推动学校教学和育人全面发展，实现人才的全面培养。本文就中学思想政治教育中加强学生情商培养的策略进行分析。 关键词： 思想政治教学 学生情商 培养策略 与智商相比，情商与人的成长和事业发展有重要关系。通常情况下，情商内容包括一个人的自我
新课改背景下的小学语文课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传授,它要求课堂教学要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观,笔者根据自身的实践,
<正> 我亲爱的盖得(1880年2月)……头两篇文章写得很好。你抨击法国国际的文章我看了很高兴,若提一下瓦尔兰、马隆和戴斯都参与的另一个派别,就更好了,对于这个历史特点,立论必须公允。第二篇文章我只觉得“集体主义”这个词该推敲一下,比利时人把它看成是“共产主义”的蹩脚的同义词。“共产主义”这词有一个历史来历,在本世纪初是由欧文和傅立叶为代表的;47
摘 要： 本文通过大量文献资料的对比总结，对国内外情感教育问题研究的历史及现状进行了归纳总结，并就存在的一些问题提出了相应的建议。 关键词： 历史教学 情感教育问题 研究综述 关于情感教育的问题，从国内到国外，从古代到现代，有很多著名的思想家、教育家提出自己的见解，我们从前人的工作可以获得很多的启发。 一、国外情感教育的研究状况 情感教育思想的萌芽源于古希腊思想家苏格拉底。文艺复兴时期，关
《品德与生活课程标准》指出：“本课程的资源是多样的、开放的，可以包括有形和无形的资源。学生、教师、家长、社会人士等都是本课程的重要资源。”如何有效地利用家长资源，推进家校合作，促进教育教学优化发展，成为人们普遍关注的焦点。学校教育、家庭教育和社会教育是教育的有机组成部分。家庭教育是学校教育、社会教育的前提和基础。在一个人的成长过程中，只有这三方面教育一致，互相配合、补充，才能收到良好的教育效果。
摘 要： 在科学技术突飞猛进发展的社会背景之下，人才的创新能力和自主能力显得格外重要。在高中历史课堂教学中，教师应当立足于新课程改革的标准和内涵，不断改革创新，彻底摒弃传统落后的课堂教学模式，实现课堂教学又好又快发展。本文立足于高中历史课堂教学现状，分析新课程改革背景之下高中历史教学中学生自主学习能力培养策略。 关键词： 高中历史 自主学习 教学现状 培养策略 传统应试教育模式之下，教师对于学
雷公藤红素(Tripterine)是中药雷公藤(TripterygiumwilfordiiHoogf.)的主要活性成分之一，具有抗肿瘤、抗炎、抗生育、抗菌、免疫抑制、止痛等多种药理活性。尤其是其抗肿瘤效
甲状腺乳头状癌(PTC)甲状腺癌中发病率最高且恶性程度最低一种,好发于儿童及年轻女性患者(≤40岁),近年来发病率有升高趋势~([1])。据研究显示,该病恶性程度较低,肿瘤生长较