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【摘要】英语是一门语言，学习英语的目的就是用英语来进行交流沟通，因此在英语课堂上，教师就应加强与学生的互动，从而更好地调动课堂气氛，提高学生对于英语的运用。故此，本文就对高校英语的互动教学进行了分析和探究，从而更好地提升高校英语的教学质量，提高学生的英语水平。
【关键词】英语课堂互动 高校英语
在高校开设英语是为了更好地提高学生的英语水平，提高学生对于英语在交流中的应用，但是随着四、六级英语考试的普及，高校开设英语教学的目的就渐渐地“变味”了，学生的学习以及教师的教学似乎都只是为了应对四、六级英语考试。因此为了更好地提高学生对于英语的运用能力，提高学生的英语水平，在高校英语课堂上，教师就应加强与学生的英语互动。
一、加强英语课堂互动的教学意义
1.创设更好的英语教学环境。在高校英语课堂上，开展互动教学，可以使得教学课堂更加地有趣，从而更好地提高学生对于英语的学习兴趣，因此加强英语课堂互动，使得创设更好的英语教学环境。因此加强英语课堂互动，可以使得师生之间的关系更加地和谐，学生与教师之间的地位更加地平等，从而有利于英语教学的开展。
2.培养学生对于英语的思考能力。在高校英语课堂上加强课堂互动，也可以有效地培养学生对于英语的思考能力，因此通过互动学生可以接触到不同的英语学习观点或者是学习方法。
二、开展英语课堂互动的教学策略
1.正确了解互动教学的内涵。为了更好地开展高校英语互动教学，提高英语的教学质量，首先就要加强教师对于互动教学的内涵了解。首先，开展互动教学的前提是融洽和谐的师生关系，要构建融洽和谐的师生关系，教师就要学会尊重学生，尊重学生在课堂上的各种学习观点。而且为了更好地构建融洽和谐的师生关系，在课堂上，教师要学会平等地对待每一位学生，不管学生的英语成绩如何，在英语课堂上，教师都不应该因英语成绩对进行差别对待，这样是很难构建和谐的师生关系。其次，开展互动教学的目的之一就是突出学生在课堂上的主体地位，通过开展互动教学，可以更好地提高学生在课堂上的参与度，提高学生在课堂上的主动性，从而更好地提高学生的学习能力。故此，在开展英语互动教学之前，高校英语教师首先就要正确地认识互动教学的内容，从而更好制定互动教学计划，从而更好地开展英语互动教学，提高英语的教学质量。
2.加强学生的课前预习，从而更好地开展互动教学。要想加强与学生的英语课堂互动，首先就要确保师生之间的信息对称性，要不然师生之间进行交流，无法开展课堂互动教学。所以在英语课堂上，教师就要加强学生的课前预习，确保学生对于教学内容的大概了解。比如：教师通过布置相关的学习任务来让学生完成课前预习，然后在课堂上，教师就可以就布置的学习任务来进行互动教学，例如：询问同学对于所布置英语任务的完成情况、完成结果以及完成过程进行交流沟通。还可以就在完成任务中所出现的各种话题进行讨论和分析，从而更好地扩展教学视野，提高学生的全面综合能力。
3.借助提问问题的方式来开展互动教学。在高校英语课堂上，教师可以借助提问问题的方式来开展互动，通过一问一答的形式来师生之间的交流，所以在英语课堂上，教师就应加强对学生问题的提问。比如：在课前，教师就可以对学生提问关于上一节课时所学习的内容，如上一个课时学习了什么内容？你再上一个课时的教学中学到了什么东西？在上课的时候，教师就可以询问学生关于正在上课的教学内容，如：在教学过程中，不懂的内容有哪些？你对于某件事情的看法是怎样的？在准备下课的时候，就可以询问学生对于自己这节课的教学表现，如：你们觉得这节课我的教学表现如何，存在着哪些不足是需要我改进的？通过询问学生各种各样的问题，从而更好地开展英语互动教学，提高英语的教学质量。通过开展提问问题的教学方式，可以有效地提高教师对学生的各种了解，从而更好地认识到自己在教学过程中存在的不足，从而更好地完善自己的不足，完善教学，从而更好地提升教学质量，提高学生的英语水平。
4.借助情景教学的方式来开展互动教学。英语课堂上的互动不仅仅是指师生之间的互动，还包括学生之间的互动，因此在英语课堂上，英语教师则通过情景的教学方式来开展互动教学。首先，学生可以自由选择自己的搭档，两人也可以自由地选择自己将要呈现的情景，也可以参考教师所给出的情景；然后，每个小组都要轮流上台展示，在展示的过程中，学生之间就可以进行互动交流。其次，小组的两成员可以进行两两的互动交流，之后，小组间也可以进行小组的互动交流。通过互动交流，学生之间可以有效地实现观点交换，从而更好地提高学生的英语水平，提高学生的全面综合学习。而且教师也可以通过观察学生之间的互动来加强对学生的了解，从而更好地完善自己的教学计划，使得自己的教学计划更加地贴合学生的学习情况，从而更好地提升教学质量，提高学生的英语水平。故此，在英语课堂上，英语教师就可以借助情景教学的方式开展互动教学。
综上诉述，在高校英语课堂上加强互动教学是有利于创设更好的学习环境，提高学生的学习积极性，提高学生的思考能力。所以在高校英语课堂上，英语教室就要加强互动教学的开展，完善各种互动教学方式，从而更好地提升教学质量，提高学生的英语水平。
参考文献：
[1]谭颖.试论我国高校英语互动性教学现状[J].中国校外教育，2012，30：106.
[2]李虹.互动教学在高校英语教学中的作用[J].太原城市职业技术学院学报，2012，09：149-150.
【关键词】英语课堂互动 高校英语
在高校开设英语是为了更好地提高学生的英语水平，提高学生对于英语在交流中的应用，但是随着四、六级英语考试的普及，高校开设英语教学的目的就渐渐地“变味”了，学生的学习以及教师的教学似乎都只是为了应对四、六级英语考试。因此为了更好地提高学生对于英语的运用能力，提高学生的英语水平，在高校英语课堂上，教师就应加强与学生的英语互动。
一、加强英语课堂互动的教学意义
1.创设更好的英语教学环境。在高校英语课堂上，开展互动教学，可以使得教学课堂更加地有趣，从而更好地提高学生对于英语的学习兴趣，因此加强英语课堂互动，使得创设更好的英语教学环境。因此加强英语课堂互动，可以使得师生之间的关系更加地和谐，学生与教师之间的地位更加地平等，从而有利于英语教学的开展。
2.培养学生对于英语的思考能力。在高校英语课堂上加强课堂互动，也可以有效地培养学生对于英语的思考能力，因此通过互动学生可以接触到不同的英语学习观点或者是学习方法。
二、开展英语课堂互动的教学策略
1.正确了解互动教学的内涵。为了更好地开展高校英语互动教学，提高英语的教学质量，首先就要加强教师对于互动教学的内涵了解。首先，开展互动教学的前提是融洽和谐的师生关系，要构建融洽和谐的师生关系，教师就要学会尊重学生，尊重学生在课堂上的各种学习观点。而且为了更好地构建融洽和谐的师生关系，在课堂上，教师要学会平等地对待每一位学生，不管学生的英语成绩如何，在英语课堂上，教师都不应该因英语成绩对进行差别对待，这样是很难构建和谐的师生关系。其次，开展互动教学的目的之一就是突出学生在课堂上的主体地位，通过开展互动教学，可以更好地提高学生在课堂上的参与度，提高学生在课堂上的主动性，从而更好地提高学生的学习能力。故此，在开展英语互动教学之前，高校英语教师首先就要正确地认识互动教学的内容，从而更好制定互动教学计划，从而更好地开展英语互动教学，提高英语的教学质量。
2.加强学生的课前预习，从而更好地开展互动教学。要想加强与学生的英语课堂互动，首先就要确保师生之间的信息对称性，要不然师生之间进行交流，无法开展课堂互动教学。所以在英语课堂上，教师就要加强学生的课前预习，确保学生对于教学内容的大概了解。比如：教师通过布置相关的学习任务来让学生完成课前预习，然后在课堂上，教师就可以就布置的学习任务来进行互动教学，例如：询问同学对于所布置英语任务的完成情况、完成结果以及完成过程进行交流沟通。还可以就在完成任务中所出现的各种话题进行讨论和分析，从而更好地扩展教学视野，提高学生的全面综合能力。
3.借助提问问题的方式来开展互动教学。在高校英语课堂上，教师可以借助提问问题的方式来开展互动，通过一问一答的形式来师生之间的交流，所以在英语课堂上，教师就应加强对学生问题的提问。比如：在课前，教师就可以对学生提问关于上一节课时所学习的内容，如上一个课时学习了什么内容？你再上一个课时的教学中学到了什么东西？在上课的时候，教师就可以询问学生关于正在上课的教学内容，如：在教学过程中，不懂的内容有哪些？你对于某件事情的看法是怎样的？在准备下课的时候，就可以询问学生对于自己这节课的教学表现，如：你们觉得这节课我的教学表现如何，存在着哪些不足是需要我改进的？通过询问学生各种各样的问题，从而更好地开展英语互动教学，提高英语的教学质量。通过开展提问问题的教学方式，可以有效地提高教师对学生的各种了解，从而更好地认识到自己在教学过程中存在的不足，从而更好地完善自己的不足，完善教学，从而更好地提升教学质量，提高学生的英语水平。
4.借助情景教学的方式来开展互动教学。英语课堂上的互动不仅仅是指师生之间的互动，还包括学生之间的互动，因此在英语课堂上，英语教师则通过情景的教学方式来开展互动教学。首先，学生可以自由选择自己的搭档，两人也可以自由地选择自己将要呈现的情景，也可以参考教师所给出的情景；然后，每个小组都要轮流上台展示，在展示的过程中，学生之间就可以进行互动交流。其次，小组的两成员可以进行两两的互动交流，之后，小组间也可以进行小组的互动交流。通过互动交流，学生之间可以有效地实现观点交换，从而更好地提高学生的英语水平，提高学生的全面综合学习。而且教师也可以通过观察学生之间的互动来加强对学生的了解，从而更好地完善自己的教学计划，使得自己的教学计划更加地贴合学生的学习情况，从而更好地提升教学质量，提高学生的英语水平。故此，在英语课堂上，英语教师就可以借助情景教学的方式开展互动教学。
综上诉述，在高校英语课堂上加强互动教学是有利于创设更好的学习环境，提高学生的学习积极性，提高学生的思考能力。所以在高校英语课堂上，英语教室就要加强互动教学的开展，完善各种互动教学方式，从而更好地提升教学质量，提高学生的英语水平。
参考文献：
[1]谭颖.试论我国高校英语互动性教学现状[J].中国校外教育，2012，30：106.
[2]李虹.互动教学在高校英语教学中的作用[J].太原城市职业技术学院学报，2012，09：149-150.