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小班幼儿的适应能力差，其气质、学习和接受的起点低。因此，教师首先应该对幼儿目前的发展水平进行细致的观察、了解，然后针对个体差异进行调节，关注和促进幼儿各方面的发展。其方法如下：
给幼儿一个新的发展台阶
【摘 要】
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小班幼儿的适应能力差，其气质、学习和接受的起点低。因此，教师首先应该对幼儿目前的发展水平进行细致的观察、了解，然后针对个体差异进行调节，关注和促进幼儿各方面的发展。其方
【机 构】
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江苏省张家港市城北幼儿园
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年2期
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