【摘 要】
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小学和初中阶段是学生德育形成的关键时期,因此学校教育担当了对学生进行德育教育的重任,语文教学也不例外。语文学科具有工具性与人文性,它的价值不仅仅在于教会学生语言表
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小学和初中阶段是学生德育形成的关键时期,因此学校教育担当了对学生进行德育教育的重任,语文教学也不例外。语文学科具有工具性与人文性,它的价值不仅仅在于教会学生语言表达和阅读写作能力,还在于它是一门思想教育学科,相对其他学科来说更具有得天独厚的德育条件。因此我们语文教师应该充分把握好语文学科的优越性,积极探究,充分挖掘教材中的德育素材,并且以阅读和写作教学为德育的切入点,结合实践活动,加强对学生的德育渗透。
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