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幸福教育以培养"幸福的人"为根本目的,以尊重、发现、发掘、发展一个人的生命力为核心,既关照当下,更指向未来。小学数学课堂要体现幸福课堂的教学主张,教学活动要突出探究体验,把握数学的本质,激发学生思考,构建让学生拥有学习幸福感的课堂。
幸福课堂让数学教学更精彩
【摘 要】
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幸福教育以培养"幸福的人"为根本目的,以尊重、发现、发掘、发展一个人的生命力为核心,既关照当下,更指向未来。小学数学课堂要体现幸福课堂的教学主张,教学活动要突出探究体
【机 构】
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江苏扬州市邗江区蒋王小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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江苏省基础教育教学改革实验前瞻性重大研究项目,江苏省教育科学“十三五”规划课题“幸福教育育人模式的区域实践探索”(2019年D362)
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