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学生是学校所有教育教学管理活动的主体,学生参与教学管理体现了“以学生为主体”的教育教学理念,能充分调动学生的积极性,增强自我管理能力.基于此,以化学与环境工程学院为例,转变观念、创新学生参与教学管理的组织形式,积极进行实践探索和加强管理,能优化教学环境以及促进教学质量的提高.
对学生参与教学管理的思考和研究——以化学与环境工程学院为例
【摘 要】
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学生是学校所有教育教学管理活动的主体,学生参与教学管理体现了“以学生为主体”的教育教学理念,能充分调动学生的积极性,增强自我管理能力.基于此,以化学与环境工程学院为
【机 构】
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江苏理工学院,江苏常州,213001
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2013年11期
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