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如果教师想要高效地帮助学生们提高成绩，那在教学过程中不仅仅要关注新知识的教学模式，更要重视起来对旧知识的复习。“温故而知新”，教师带领学生在复习的过程中发现新的知识才能够更好地提高学生们的学科素养。英语这一学科更是需要不断地复习，只有把复习做好了才能够更加高效地学习。
思维导图在小学英语复习课中的运用
【摘 要】
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如果教师想要高效地帮助学生们提高成绩，那在教学过程中不仅仅要关注新知识的教学模式，更要重视起来对旧知识的复习。“温故而知新”，教师带领学生在复习的过程中发现新的知识才
【机 构】
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皋兰县三川口学校,兰州市第五十中
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2020年23期
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