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教学活动的主体是学生，开展一切教育活动都应该以学生为中心，符合本地学情制定使用的课堂方法，形成有效的课堂教学效果，教师要给学生创造一个良好的学习氛围，调动学生的积极性、主动性，让学生主动参与到教学的全过程中来。积极追求“探究、交流、合作、创新”的高效课堂模式，从而有效的获取知识。
注重提升高中双语班生物课堂教学的高效性
【摘 要】
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教学活动的主体是学生，开展一切教育活动都应该以学生为中心，符合本地学情制定使用的课堂方法，形成有效的课堂教学效果，教师要给学生创造一个良好的学习氛围，调动学生的积极性、主
【机 构】
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新疆喀什地区疏勒县八一中学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年4期
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