【摘 要】
：
目的 肥厚型心肌病(hypertrophic cardiomyopathy,HCM)是左室舒张功能不全的典型基础疾病,通过彩色M型多普勒检测HCM患者左室前向血流速度(flow propagation velocity,FPV),并结合患者心血管终点事件的发生情况,探讨FPV定最评价左室舒张功能不全的优越性和重要临床意义.方法 对43例HCM患者均进行包括FPV检测在内的心脏超声检查,并选取22例
【机 构】
：
北京煤炭总医院心脏中心,100028,北京煤炭总医院心脏中心,100028,北京煤炭总医院中心实验室,100028,北京煤炭总医院病案室,100028,北京煤炭总医院心脏中心,100028,北京大学人
论文部分内容阅读
目的 肥厚型心肌病(hypertrophic cardiomyopathy,HCM)是左室舒张功能不全的典型基础疾病,通过彩色M型多普勒检测HCM患者左室前向血流速度(flow propagation velocity,FPV),并结合患者心血管终点事件的发生情况,探讨FPV定最评价左室舒张功能不全的优越性和重要临床意义.方法 对43例HCM患者均进行包括FPV检测在内的心脏超声检查,并选取22例无明确心脏疾患病史者作为对照组.所有入选病例均需经过1年以上时间的随访,比较心脏性终点事件的发生率和FPV的关联性.结果 新发心房颤动或心房扑动及因此入院者为21%,新发室性心动过速及因此入院者为16%,心功能不全入院者为26%;其他事件为14%.FPV与左室流入血流舒张早期流速的比值如果定量在0.40左右,可以评价左室舒张功能不全的程度和预后.结论 HCM患者的左室舒张功能不全与心房颤动及心力衰竭的发生密切相关.舒张功能指标FPV与左室流入血流舒张早期流速比值的特异性及量化指标对临床心血管事件的预测具有重要意义。
其他文献
目的 研究硝苯地平抑制损伤血管炎症反应的作用机制.方法 成年雄性C57BL/6J小鼠,10至12周龄,分为4组,即对照组(无手术无干预)、血管损伤组(只手术无干预)、硝苯地平1及5 mg·kg-1·d-1干预组(简称为硝苯地平1及5 mg干预组,手术+硝苯地平干预).另外,也检测了硝苯地平干预却未手术的小鼠的核因子κB(NF-κB)的表达,由于预测其结果与对照组相同,为免繁复,未单独设组.股动脉血
摘要：目前很多教师都受到了传统教学理念的影响，在进行听说教学时没有为学生创造趣味性教学课堂，其教学模式相对枯燥，无法提高学生对听力教学的兴趣，学生也产生了对英语学习的抵触心理。基于此，本文主要分析初中英语听力教学的难点问题，并提出针对性对策，以供参考。 关键词：初中英语;听力教学;问题;对策 1、初中英语听力教学的难点问题分析 目前，教师存在对教材中的听力活动认识不足、听后实践活动设计单一等
心肌缺血是由于冠状动脉供血不能满足心肌做功需要而引起的病理现象,可引起心肌基因、分子、功能和代谢等多种水平的变化.心肌缺血引起的代谢变化主要包括:游离脂肪酸和葡萄糖的有氧氧化减低,葡萄糖的无氧酵解增强,进而导致乳酸积聚、心肌收缩功能降低[1-2].研究表明,上述变化几乎在心肌血流减低的同时就已经发生,并持续到血流恢复后的一段时间,因此也被称为代谢顿抑或缺血记忆[3].本文将在概述心肌缺血的代谢变化
随着新课标理念教学的推进，任务型的教学模式逐渐深入到英语课堂中，教师也积极调整授课计划和方法，努力改善英语课堂效率以及提高学生的英语水平。任务型教学作为一种新型模式，强调以学生为主体，能够培养学生的积极主动性，提高其英语学习能力。基于此，本文简要探讨任务型教学在初中英语教学中的应用 任务型教学从学生的基本心理需求出发，满足其个体内部需求，对学生产生强烈的归属感和影响力，能培养学生在英语学习中的兴
例1 患者男性,15岁,发现心脏杂音1周.血压:100/60mmHg(1 mm Hg=0.133 kPa),心率80次/min.胸骨左缘3～4肋间可闻及2/6级收缩期杂音,向颈部及心尖部传导.心电图:完全右束支传导阻滞。
摘要：在教育事业不断改革的环境下，人们对教学的要求逐渐提高，小学语文教学也迎来了新的挑战。小学语文教学不仅要求学生进行理论知识的学习，还需要他们提高学习能力。因此，探究怎样提升小学古诗词的教学策略至关重要。 关键词：新课改;小学语文;古诗词;教学策略 引言 古诗词教学是小学语文教学的重要构成部分，其中涉及到诸多题材，教学的内容和形式多种多样，学习古诗词能够提升学生的综合素养，还能够帮助学生
摘要：随着新课标的发布，教学理念也发生变化，从过去只是为学生灌输课本上的知识，到如今以锻炼学生的能力为主。同时，传统教育单一死板的教育模式也让学生产生疲倦、厌烦等情绪。针对于美术教学，教师要突破传统教育的束缚，提高学生的审美能力同时，进行愉快轻松地学习。激发起学生的学生兴趣，创建良好的学习氛围，融入艺术，陶冶情操。 关键词：小学美术;审美能力的培养;策略探讨 引言：处于小学阶段的学生们来说，心
第13届中国南方国际心血管病学术会议（简称南方会）将于2011年4月7至10日在广州东方宾馆举行。大会组委会为确保大会的学术质量和与会代表的互动交流，诚向国内外著名心血管专家约稿。大会录用文稿将在中国科技核心期刊《岭南心血管病杂志》增刊上发表。同时，再次编辑出版《当代心脏病学进展2011》。欢迎广大心血管临床医生踊跃投稿，报告心血管病各领域研究成果和新进展，参与学术交流。
摘要：中国社会文化传承历史悠久绵长，对人们的生活产生深远影响。在小学语文阅读教学的过程中通过阅读提升学生的文化素质，培养良好的阅读习惯。在语文阅读课上将传统文化内容与学习内容结合在一起，可以有效调动学生的人文情感体验，在传统文化的体验过程中激发学生的学习兴趣，使其文化素养得到进一步提升。本文主要探讨将语文阅读教学与传统文化教育结合在一起的策略，以期为语文阅读课堂的内容拓展提供部分参考。 关键词：
根据WHO公布的最新资料显示,心血管疾病已经成为全球的第一死亡原因[1].除了对心血管疾病的有效治疗外,半个多世纪以来随着对其影响因素的研究,对血压、血脂、血糖等危险因素的有效控制也日益受到重视并列人相关指南.尽管如此,这一疾病的患病率和死亡率仍在上升。