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减灾“馆课程”是以学会生存、生命关怀、健康第一为立意，以减灾教育为主体，以圉家课程、学生日常生活深度融合为组织方式，以学生实践、探究、体验为学习经历的综合性校本课程。
从接受到创造：减灾“馆课程”的自主建构
【摘 要】
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减灾“馆课程”是以学会生存、生命关怀、健康第一为立意，以减灾教育为主体，以圉家课程、学生日常生活深度融合为组织方式，以学生实践、探究、体验为学习经历的综合性校本课程。
【机 构】
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江苏省无锡市市北高级中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2016年1期
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