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社会的不断发展，对于人才培养提出了更高的要求。在小学美术教学中，教师不仅要让学生掌握美术创作的一些方式和方法，更重要的是要通过多角度激发学生的审美意识，陶冶学生的学习情感，让学生具备较强的美术感受力，全面增强学生艺术修养，通过多环节的美术教学，让学生可以更好的鉴赏美、理解美、发现美、创造美，进而推动小学生全面成长。