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音乐鉴赏是一门由理论与实践相结合的综合性课程，教师如何根据非音乐专业学生的身心发展特点、审美发展规律以及音乐素养水平的差异，探索适应非音乐专业学生音乐鉴赏课的教学模式，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展。
普通高校公共音乐鉴赏课程教学模式探究
【摘 要】
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音乐鉴赏是一门由理论与实践相结合的综合性课程，教师如何根据非音乐专业学生的身心发展特点、审美发展规律以及音乐素养水平的差异，探索适应非音乐专业学生音乐鉴赏课的教学模
【机 构】
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江西赣南医学院,江西 赣州,341000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2014年12期
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