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近年来,随着我国经济水平大幅度提升和社会快速发展,教育和以往相比也发生较大的改变,其中最显著的变化莫过于新课程改革的实施和素质教育全面渗透,要求各个学科教师运用新型教学方法调动学生参与学习的积极性,提高教学效率.然而对于英语学科而言,由于该学科脱离母语,更需要教师从整体角度设计课堂教学方案.本文就对小学英语单元整合教学的有效性及策略进行分析和研究.