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解决问题是小学数学教学中的重要内容,是学生学习数学的根本归宿和出发点.然而,小学生的分析问题能力相对较低,在运用数学知识解决问题的过程中,需要教师巧于引导、不断点拨.笔者在平时的教学中,契合小学生的认知实际,通过优化指导策略,不断培养学生的数学运用能力,提升了学生的思维品质.
指导解决问题,培养数学思维能力
【摘 要】
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解决问题是小学数学教学中的重要内容,是学生学习数学的根本归宿和出发点.然而,小学生的分析问题能力相对较低,在运用数学知识解决问题的过程中,需要教师巧于引导、不断点拨.笔者在平时的教学中,契合小学生的认知实际,通过优化指导策略,不断培养学生的数学运用能力,提升了学生的思维品质.
【机 构】
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江苏省淮安市实验小学长征校区
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2021年5期
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