年度人物 李英强
　　获奖理由：
　　他是新时代的晏阳初，多年来致力于建立立人乡村图书馆，开展立人大学暑期班。他几乎凭一己之力，开创了以志愿者服务、小额捐款与名师志愿授课组合而成的乡村公益教育新模式。
　　湖北蕲春县青石镇上的中学都放假了，但有一所“大学”正准备开始它的第一个学期，主讲内容是“应该怎样读大学”。那时还是2011年的7月，这所“名不副实”的大学没有自己的校区，没有校长，也没有固定的管理团队。资金来自网络公开的小额募款，学员尚不到80位。
　　但这所各方面捉襟见肘的“大学”，却有令许多正规学校都羡慕的师资力量，还有高远的理想：希望通过苏格拉底式的教育和圆桌会议形式，“感受一次真正的大学教育”。以自由、开放的方式探索民间高等教育的可能形式。
　　李英强几乎是凭一己之力，打通了“立人大学”和名师的联系。北大的张健和清华的刘瑜是最早两名抵达立人大学的老师，他俩从北京辗转换乘了多种交通工具来到蕲春青石镇。
　　就在学校附近的蕲河沙滩上，熊培云讲胡适，希腊女作家芒格斯讲柏拉图和《理想国》，张健讲关于国家起源……

立人图书馆

　　李英强就出生在蕲春县，丘陵地带，他家后面就是山。
　　李英强在南京邮电学院完成了本科学业，而后又去考北大的研究生。2007年，李英强在妻子的鼓励下，回到湖北蕲春县青石镇。
　　青石是一个典型的中部地区小镇，地处大别山南麓，一条蕲河蜿蜒而过。尽管山水有诗意，但和大部分中国乡村一样，青石镇也日益失去活力，一些中青年外出打工，一些人终日耗在麻将里，还有一些小学生钻进烟雾缭绕的网吧。
　　李英强发现，这么多年回头去看，乡村的精神文化资源的匮乏，恐怕还比不了二十年前。当年他曾买到《穆斯林的葬礼》、《白鹿原》以及《简爱》、《悲惨世界》的书店，早已不复存在，取而代之的是租书店。在这些租书店中，年轻人热衷于翻阅穿越、盗墓或者“有点色”的言情类书籍。
　　“经济的繁荣并没有给农村带来充实，家乡的沦陷包括很多方面，最重要的是精神上的沦陷。”由此，李英强确立了“立人乡村图书馆”的方向，要以人文教育为主要内容，关注人的精神成长。“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”《论语》中的这句是“立人”的来源。
　　李英强精心拟定了图书馆的书目，包括林达的《历史深处的忧虑》、刘瑜的《民主的细节》等，还有鲁迅、胡适、钱穆、汤因比等，此外还包括《经济学原理》。“农村学校没有城市学校条件好，但立人至少能让农村学生读到高品质的书。”
　　书目拟定后，他开始着手筹款，这是最艰难的一步，那段时间，有朋友说一和李英强碰面，他就会问：“靠谱不？支持不？”李英强不断游说，一百、五十的，汇集了第一个图书馆成立所需要的资金。
　　2007年12月底，第一座立人乡村图书馆在青石镇中学内开始营业，起名“黄侃图书馆”，因国学大师黄侃出生于青石镇。此后，每开一个新馆，大多会以当地文化名人的名字命名，这是立人“本地化”的策略。

立人大学

　　2011年，由立人图书馆延伸而成的立人大学暑期班第一期，吸引的报名者远远超过了80位，每一个申请学员，李英强都让他填写一份报名表。其中有两个问题他很看重：对这次活动有什么期待？为什么参加立人大学的活动？
　　立人暑期大学的交流也突破了传统的模式。比如一场主题为“如果有6000亿，你将如何改变世界”的辩论会。有人设想用一部分钱买下—个小岛，在岛上建一个乌托邦国家；马上有人反对，说不如成立相对“入世”的“Feel good world”组织……最后，莫志宏的“把6000亿烧了”抑制通胀的观点语惊四座，赢得当晚“最犀利奖”。
　　导师来上课，全凭自愿，不但没有讲课费，还要自掏路费。住在镇上唯一一家宾馆，80元房费，享受“蟑螂出没待遇”。不过这也已经比学生和志愿者的住宿条件好太多。
　　这些默默的关注者为立人大学提供了重要的经济支持，现在立人一年的运营费用大概是100多万，大部分藉由网络募集，有70%以上来自于个人的小额捐款，企业捐款很少。
　　不少人都会将立人大学和西南联大作比较，不过，李英强有着更大的野心，他希望将立人大学常态化，首先利用互联网，以公开课等形式建设“网络大学”，等若干年之后再逐步实体化，使之成为正规大学体制之外的一种补充，提供人文教育、通识教育，组建开放的新型知识共同体。