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<正> 教师先让学生每人拿出两根小棒,在桌面上互相垂直地摆放。说一说什么叫互相垂直,并指出各部分名称。 师:两根小棒还可以怎样摆放? 学生动手操作,教师行间巡视,选择几名学生在投影仪上摆放。(投影仪显示如下,教师指出:把两根小棒当作两条直线)
动手操作 导入新课——“平行线”教学片断
【摘 要】
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<正> 教师先让学生每人拿出两根小棒,在桌面上互相垂直地摆放。说一说什么叫互相垂直,并指出各部分名称。 师:两根小棒还可以怎样摆放? 学生动手操作,教师行间巡视,选择几名
【机 构】
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海安县实验小学;
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2004年期
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