论文部分内容阅读
<正>所谓有效学习是指由于经验或实践的结果而发生的持久或相对持久的适应性行为变化。通俗地讲有效学习就是帮助学生花更少的时间收获更多的知识,让学生学会举一反三。目前的地理考试大纲要求学生学会解决地理实际问题的能力,这无疑就要求学生在日常学习中要不断提升有效学习的能力。而生活素材在地理课堂中的巧妙运用恰恰可以起到吸引学生、提高学生学习的积极性等的作用,这无形中就可以提升学生的有效学习。下面笔者结合自身的教学实践,